希望可以每小题每小题地详细讲一下,
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/05/11 05:39:13
希望可以每小题每小题地详细讲一下,
(1)5
(2)该果蝇的后代是隐性纯合子
(3)核糖体是蛋白质的合成场所,而蛋白质是生命活动的体现者
解析:
(1)基因组,应测每对常染色体中的一条,3对常染色体各测一条,共三条;而性染色体,由于X和Y染色体上的基因种类差别很大,所以两条都要测,于是3条常染色体+2条性染色体=5条.
这个知识点高考经常考.如果考人类基因组,同理,22条常+2条性=24条.
(2)如果是杂合子,隐性基因是不会表达的,所以只能认为该 果蝇的后代是隐性纯合子
(3)抓重点,核糖体的功能、蛋白质的地位.这类题尽量用教材原话答
——来自“生命科学”团队的高中一线教师,
再问: 谢谢老师的回答,但我还有不懂的是,我的资料书上的答案写的是“这些隐性基因要么在Y染色体上没有等位基因,要么在Y染色体上对应的基因也为隐性基因”,我不明白为啥要答Y染色体,望老师解答!
再答: 资料书的答案感觉不太合适。。。 资料书应该是默认该染色体上的基因是X染色体上的,因为有眼色基因,红眼什么的。 而如果是在X染色体上的话,隐性基因要表达,后代要分雌雄讨论。 如果是雄性,就如资料书的答案了,因为如果Y染色体上的该种基因的显性基因,那X染色体上的隐性基因就表达不了。所以就得是Y染色体上对应的基因是隐性,要么就是Y染色体上根本就没有这种基因; 如果是雌性,就必须是隐性纯合子才能表达。 所以我还是觉得我那个答案好些。
(2)该果蝇的后代是隐性纯合子
(3)核糖体是蛋白质的合成场所,而蛋白质是生命活动的体现者
解析:
(1)基因组,应测每对常染色体中的一条,3对常染色体各测一条,共三条;而性染色体,由于X和Y染色体上的基因种类差别很大,所以两条都要测,于是3条常染色体+2条性染色体=5条.
这个知识点高考经常考.如果考人类基因组,同理,22条常+2条性=24条.
(2)如果是杂合子,隐性基因是不会表达的,所以只能认为该 果蝇的后代是隐性纯合子
(3)抓重点,核糖体的功能、蛋白质的地位.这类题尽量用教材原话答
——来自“生命科学”团队的高中一线教师,
再问: 谢谢老师的回答,但我还有不懂的是,我的资料书上的答案写的是“这些隐性基因要么在Y染色体上没有等位基因,要么在Y染色体上对应的基因也为隐性基因”,我不明白为啥要答Y染色体,望老师解答!
再答: 资料书的答案感觉不太合适。。。 资料书应该是默认该染色体上的基因是X染色体上的,因为有眼色基因,红眼什么的。 而如果是在X染色体上的话,隐性基因要表达,后代要分雌雄讨论。 如果是雄性,就如资料书的答案了,因为如果Y染色体上的该种基因的显性基因,那X染色体上的隐性基因就表达不了。所以就得是Y染色体上对应的基因是隐性,要么就是Y染色体上根本就没有这种基因; 如果是雌性,就必须是隐性纯合子才能表达。 所以我还是觉得我那个答案好些。
英语六级的每题分值是怎么样的?以及每个小题?希望可以详细地帮我回答下
模拟六,请写每小题详细分析,谢
关于化学元素的问题有道题不是很懂.因为今天没去上课.希望可以讲下原因!以下每小题由三种物质形成一组.从备选答案中找出跟它
一辆货车从甲地开往乙地,每小时行80千米,4小时到达,如果每小时行驶64千米,几小时可以到达.根据题中的
一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行50千米,6小时可以到达,返回时,每小时行60千米,几小时可以到达?
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高数题,定积分高数题.第(8)小题,必须使用分部积分法,希望可以详细写出步骤,希望
高数题,定积分高数题.第(7)小题,必须使用分部积分法,希望可以详细写出步骤,希望
一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行50千米,六小时可以到达,如果每小时行60千米,可提前几小时到达?
一辆汽车从甲地开往乙地,如果每小时行50千米,3.6小时到达:如果每小时行60千米,几小时可以到达?
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第八题,每小题3个就行