作业帮为什么花匠说的道理就是不折不扣的道理,你是怎样理解的
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/29 04:25:10
为什么花匠说的道理就是不折不扣的道理,你是怎样理解的
春意已浓,校园又是一片叫大学生惊惶的花海,但,奇怪,只有文物馆外的一丛矮枝,却仍然枯黑,看来与今春了无关系.是去冬太冷,冷坏了枝干,还是施肥不足,就看见花匠用锄头一下一下把泥土松开,又把一棵棵枯枝连根拔起,再扔给旁边的助手,扎起来像扎营养不良的柴.
为什么要连根拔起?难道没有别的解救方法吗?我站在旁边看,狠不以为然.一定是花匠偷懒,没耐心多做点功夫,乾脆拔了病枝再植新枝.但再看看,花匠每拔起一棵枯枝,就在泥土上拨拨挑挑,狠快找到两叁块像大姆指般大的东西,粉红色带点褐斑,软柔柔卷曲,花匠找到就扔到一个塑胶盆里,原来早已满满一盆了.我凑近去一看,竟满盆是虫──肥大柔软,粉红色带褐斑的虫,还在盆里蠕动.我的毛孔一悚,却又没头没脑问了一声：」花匠抬起头来,瞟我一眼,「是,是虫.难怪枝都枯了,你怎知道土里有虫的?」大概这是狠笨的问题,今回,花匠连头也没抬起来：「枝枯就是根死的缘故,根给虫吃了,虫必然在泥里.」「枝已经不能救了吗?去了虫,不拔根,」还是个笨问题,今回,花匠却站直了身子,双手按锄柄,也不看我,对未拔完的枯枝,自言自语地说：「根都死了,枝还能活下去吗?没得救,只好重新翻土下药,绝了虫,再插新枝.不这样做,虫会繁殖,连累别枝的根也给吃了.」说完又低下头去继续工作.没有别的解救办法,花匠的道理就是这麼简单!
我这个外行人,还有甚麼疑问?还有甚麼不以为然的?根死的枝必须拔去,有虫的土必须重翻,若要花繁叶茂必须再植新枝,爱惜枯枝不是办法!这就是花匠的道理.
春意已浓,校园又是一片叫大学生惊惶的花海,但,奇怪,只有文物馆外的一丛矮枝,却仍然枯黑,看来与今春了无关系.是去冬太冷,冷坏了枝干,还是施肥不足,就看见花匠用锄头一下一下把泥土松开,又把一棵棵枯枝连根拔起,再扔给旁边的助手,扎起来像扎营养不良的柴.
为什么要连根拔起?难道没有别的解救方法吗?我站在旁边看,狠不以为然.一定是花匠偷懒,没耐心多做点功夫,乾脆拔了病枝再植新枝.但再看看,花匠每拔起一棵枯枝,就在泥土上拨拨挑挑,狠快找到两叁块像大姆指般大的东西,粉红色带点褐斑,软柔柔卷曲,花匠找到就扔到一个塑胶盆里,原来早已满满一盆了.我凑近去一看,竟满盆是虫──肥大柔软,粉红色带褐斑的虫,还在盆里蠕动.我的毛孔一悚,却又没头没脑问了一声：」花匠抬起头来,瞟我一眼,「是,是虫.难怪枝都枯了,你怎知道土里有虫的?」大概这是狠笨的问题,今回,花匠连头也没抬起来：「枝枯就是根死的缘故,根给虫吃了,虫必然在泥里.」「枝已经不能救了吗?去了虫,不拔根,」还是个笨问题,今回,花匠却站直了身子,双手按锄柄,也不看我,对未拔完的枯枝,自言自语地说：「根都死了,枝还能活下去吗?没得救,只好重新翻土下药,绝了虫,再插新枝.不这样做,虫会繁殖,连累别枝的根也给吃了.」说完又低下头去继续工作.没有别的解救办法,花匠的道理就是这麼简单!
我这个外行人,还有甚麼疑问?还有甚麼不以为然的?根死的枝必须拔去,有虫的土必须重翻,若要花繁叶茂必须再植新枝,爱惜枯枝不是办法!这就是花匠的道理.
怎么说是不折不扣,这是没有办法的办法.
从简单的愿望出发 短文讲了一个什么道理?你是怎样理解的?
道理论证的解释意思 （就是怎样就算是道理论证了）
名句说的是“当局者迷,旁观者清”的道理
你对“人生道理”的理解
《虽有嘉肴》课后练习：课文中为什么说"学学半"说的就是"教学相长"的道理呢?
对“岁寒,然后知松柏之后凋也”这句话,你是怎样理解的?它说明了什么道理?
完美与残缺的理解生活中很多道理与这里说的道理是相通的.请说一下对“完美与残缺”的理解.
安静告诉“我”怎样的道理?联系生活实际,谈谈你的理解.
“女人,你的名字是弱者”,这句话谁说的啊?有什么道理?
《黄河是怎样变化的》中为什么说破坏森林是不折不扣的自杀行为?
背水一战 ,破釜沉舟,的典故,说的是同一个道理吗?
怎样的人教会了你怎样的道理?