要快呀

作文 要用对比衬托的方式

解题思路： 对比衬托是记叙文常用的技法之一，即用描绘相类的其他事物作为陪衬，来充分反映所写的事物的一种写作方法。在作文当中，要用自然环境的描写渲染烘托某种气氛，通过对比衬托手法，表现人物的某种内心感受。　　
解题过程：
珊珊的红裙子
“吱一—吱一一”蝉躲藏在树叶里声嘶力竭地唱着一首古板的、不知重复了多少遍的歌。屋里热得简直就像蒸笼。“啪！”珊珊烦躁地把钢笔扔到桌上，无力瞟了一眼手腕上那被汗水浸得直往下滑的表。表啊！她已在“题海”中泡了整整两个小时。唉！什么时候才能上岸呢？
“嘻嘻，哈哈哈！”窗外飘来一阵欢快的笑声，珊珊不由得探头望去：又是她们，那群和她年龄相仿的女孩子。她们多快活呀！珊珊突然感到和她们相比，自己就仿佛是一只被关在笼中的小鸟，一只得不到自由和欢乐的小鸟。珊珊羡慕甚至嫉妒地望着她们——她们全都穿着今年街上最流行的红裙子。乍一看，伤佛是一团烧得正旺的火，美丽极了。珊珊本来也有一条如他们穿的一样的红裙子，那是她阔别八年的舅舅从广东回来给她买的，可妈妈却把它压在箱子的最底层。说什么裙子太大，等长高些再穿。可珊珊早已偷偷地试过了，裙子合适极了，妈妈为什么不让自己穿呢？珊珊实在想不通。昨天下午数学竞赛，珊珊以优异的成绩一举夺魁。捧着大奖状，她心里乐滋滋的，因为她可以借此机会提出那个她想提、但又一直没敢提出的要求一—穿上那条红裙子。可回到家，妈妈高兴地给了珊珊一张“大团结”。珊珊低着头，小声地说：“我不要钱，我想穿那条红裙子。”“什么？”妈妈的脸上立刻“晴转多云”。珊珊低垂着头，手不停地揉搓着衣角。“不行！”妈妈的口气不容置辩。珊珊委屈极了，自己是那种只讲吃穿的人吗？眼泪，顺着面颊滴在了她俗气的洗得发白的花衬衫上……
晚上，珊珊带着眼泪进入了梦乡。她做了一个彩色的梦，梦见自己穿着那条红裙子。和伙伴们在绿色的草地上快活地追逐着。嬉戏着……
我爸和“老外”
我爸是个老实巴交的农民，除种庄稼、草莓外一无所长，可就这么个人却偏偏跟“老外”打了两次交道。也许有人会说：“怎么可能呢？”那我要说你“少见多怪”喽。
我家附近有一家中外合资的油脂厂，还有长征汽车制造厂，稍远点，有“邢煤”。那些穿夹克、叼雪茄的捷克、德国、日本的工程技术人员，常来集市上转转，见人总是点头微笑。当地人不习惯说“外宾”，把外国人笼统称之为“老外”。当然，“外”前加“老”，还是尊重它们的。
今年夏季的一天，我爸去卖草莓。午后，天气阴沉沉的，要下雨。爸忙收拾摊子，刚把箩筐费劲地捆绑到自行车后架上，就过来两个“老外”，他叽哩咕嗜连说带比划，看意思是想买草莓。爸爸为难地看看天。“老外”鬼道，忙伸出两个指头，用生硬的汉语说：“两倍钱，可以吗？”爸迟疑了一下，便解绳卸筐，拿出了秤盘。那“老外”赶紧递过来两张五元钞票。爸爸摆摆手，“老外”误会了，认为嫌少，又马上加了五元。爸只收了五元，说：“这一张就够了。”老外“又是叽哩咕噜非要爸收下其余的钱。这时旁边一个小伙子给爸使个眼色，示意他敲”老外“竹杠。爸没理会他，称完草莓，递给”老外“，摆摆手，便麻利地收拾起来。“老外”一走，小伙子就指责说：“你这傻老帽，不要白不要。前几天，也是在这儿，一个老太大用一块蜡染土布兜着点花生卖，有几个‘老外’花了百十元连花生带土布一下买去了。他耽误你回家，还不该收点辛苦费？再说这家伙有的是钞票……”我知道他们有钱，可我得讲良心。“爸爸说，”我们不能和外国人一样动不动就要钱。“
我爸就这么傻，可傻中见精。
父亲正在卖草莓，一位拄着双拐的老人走来。他只有一条腿，另一条是空空的裤管，头发蓬松，衣着褴楼。恰在这时，走来两个“老外”。他们对老人比比划划，嘀嘀咕咕，还哈哈大笑。其中一位胸前还挂着高级照相机，据说拍完一摇就可以取片呢。他绕到老人面前，“咔察”照了一张。爸爸一见，怒火心中起。他一个箭步窜上去伸手抓住相机，大声斥责：“不许拍！”那“老外”吓了一跳。这时走来个工商干部，见此情景立刻喝道：“住手！不能这样对待外宾。这岂不惹外宾生气，成何体统！”后又转向“老外”，陪着笑脸说：“对不起，先生。哈哈，这儿风景不错吧，拍拍风景，别理他，哈哈……”那干部脸上堆起甜甜笑，递上两支烟。那两人看着眼前这情景，一时丈二和尚——摸不着头脑。我爸的犟劲上来了，仍不让步，指责那干部：“外宾怎么着，外宾也得遵守中国的规矩！有损国格的就是不能拍！”那干部显得很窘，讷讷着：“也是，也是。”在爸爸的监督下，那“老外”红着脸取出底片，当着爸爸的面曝了光。爸爸脸色平静了许多，对他们说：“以后不能再拍有损中国人尊严的照片，风景还可照的。”“老外”向残疾人道完歉，走了。
最终答案：略