要整齐点,最好有几千条.如 被称为诗神的 是谁.答李白

要整齐点,最好有几千条.如 被称为诗神的 是谁.答李白

1.炼字型
一般提问：这首诗中最生动传神的是什么字?为什么?
变式提问：某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
答题步骤：1、指出该字 2、解释该字含义（表层、深层）
3、描述该字所在诗句的景象 4、揭示作者传达的深层情感
5、评价表达效果（突出了……作用）
答题套路：某字在诗中的意思是（ ）,生动形象地写出了（ ）的情景,淋漓尽致地表达了作者（ ）的情感.07(全国卷2)12、阅读下面这首唐诗,然后回答问题.(8分)新晴野望 王维新晴原野旷,极目无氛垢.郭门临渡头,村树连溪口.白水明田外,碧峰出山后.农月无闲人,倾家事南亩.[注]尘垢：尘埃.（1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析.【答案】分别是“明”和“出”,充分显示出雨后的“新晴”,诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨,在阳光照射下“白水”波光邻邻,比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山,在太阳照耀下“碧峰”秀出,更加富有层次.（2）尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处?【答案】尾联写了农忙时节,农人全家在农田里忙于耕作的景象.作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题,因为“新晴”,才能看到农人们“倾家事南亩”的景象.给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机,使整幅画面活了起来.
2.一词领全诗型
一般提问：某词是全诗的关键,为什么?
答题步骤：1、该词对表达感情、突出主旨的作用（内容上）2、该词在结构上、表达效果上的作用（形式上）.
山行即事 宋·王 质
浮云在空碧,来往议阴晴.荷雨洒衣湿,苹风吹袖清.
鹊声喧日出,鸥性狎波平.山色不言语,唤醒三日酲.
[注]①苹：一种水草.②酲：Chéng,酒后神志不清,诗中指精神不振的样子.③鸥性：海鸥,性喜在海上随潮迎浪,上下飞翔.狎(xiá)：戏耍,玩弄.
首联的“议”字是全诗的关键,为什么?
【答案】（1）“议”字用了拟人的手法,这两句是说,天空的云块来来往往,忽聚忽散,仿佛在讨论要不要下雨,笔法轻快,表达了诗人喜悦的心情（2）；在结构上,“议”字统领了颔连和颈联,颔联写“阴”,颈联写“晴” .
3.分析语言特色
一般提问：这首诗在语言上有何特色?
变式提问：请分析这首诗的语言风格（谈谈此诗的语言艺术）.
答题步骤：1、点明语言特色（明确,简练）2、结合相关诗句分析（具体）3、分析表现了作者怎样的情感.（具体）
答题套路：这首诗的语言特点是（ ）,这种风格很好地表达了作者（ ）的情感.
江村 杜甫
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽.自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥.
老妻画纸为棋局,稚子敲针做钓钩.多病所需唯药物,微躯此外更何求?
这首诗的语言有什么特点,试作简要分析.
【答案】这首诗语言风格自然清新（1）如“堂上燕”、“水中鸥”,意象浅近,；“老妻画纸为棋局,稚子敲针做钓钩”,口语化,自然质朴.（2）作者饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛流离后终于获得了一个暂时安居的栖身之所,这种风格很好地表达了作者此时的闲适心境.小结：检测语言——解说表层含义：字面意义①表现景象②分析深层含义：表达情感③突出主旨④评价形式作用：表达效果⑤答题时依序答出,避免遗漏；依据诗作具体情况适当减少项目,不牵强附会,强加于“诗”.二、检测意象易：确认意象的特点06（浙江卷）16．阅读下面一首元曲,然后回答问题.（6分）[正官]叨叨令 无名氏溪边小径舟横渡,门前流水清如玉.青山隔断红尘路,白云满地无寻处.说与你寻不得也么哥,寻不得也么哥,却原来侬①家鹦鹉洲②边住.[注]①侬：我 ②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称.（1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景,其 意象体现出温润柔美的特征,而 意象则给人以飘逸渺远的感受.（2分）（2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感.（4分）[答案]（1）流水 白云 （2）①点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”,表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；②写出渔父（隐士）超然尘世的情怀和隐逸的情趣.
难：分析意象的寓意（分析意境型）
一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境?
变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想情感?
答题步骤:1、描绘诗中的画面2、概括氛围特点（准确）3、分析思想感情（具体）
答题套路：这首诗描绘了一幅（ ）的画面,营造了一种（ ）的氛围,从而表达了作者（ ）的情感（心情,心境）.
凉州词 王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.
请用简洁的语言概括这首诗的意境：
【答案】诗前两句描绘了一幅塞外辽远阔大、雄奇险峻的画面（衬托出边塞“孤城”之小）,营造了一种雄阔、苍凉的氛围,表现了盛唐诗人广阔的胸襟.08【江苏卷】10．阅读下面这首唐诗,然后回答问题.登金陵凤凰台 李白凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流.吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘.三山半落青天外,一水中分白鹭洲.总为浮云能蔽日,长安不见使人愁.【注】①一水：亦作“二水”.(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨.(4分)(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?【答案】（1）颔联写六朝古都的历史遗迹,颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨.（2）比喻.①忧君王为奸邪所蒙蔽,忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用,忧国忧君忧民.三、检测内容和情感易：检测层次内容一般提问：这首诗写了几个层次?请简要分析.
答题步骤:1、指出具体是几个层次2、分别解析层次内容07（江苏卷）12．阅读下面一首宋词,然后回答问题.(8分)鹧鸪天·送 人 辛弃疾唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐.浮天水送无穷树,带雨云埋一半山. 今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难!（1）“浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法? 【答案】翘首远望,依依不舍的惜别之情；路途艰难,祝福平安的关切之情；山高水长,前程迷茫的郁闷之情.借景抒情或寓情于景.（2）这首词以“送人”为题, 下片写出了哪两层新意?【答案】不应把离别（相聚）视为人间唯一悲痛（欢乐）的事.人世间的风波远比路途风波险恶得多.08【四川卷】12．阅读下面这首元散曲,然后回答问题.（8分）[双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸①春花闻杜鹃,秋月看归雁.人情薄似云,风景疾如箭.留下买花钱,趱入种桑园②.茅苫三间厦③,秧肥数顷田.床边,放一册冷淡渊明传；窗前,钞几联清新杜甫篇.[注]①吴西逸：生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐.此曲为归隐前后所作.②趱：赶快.③苫：用草覆盖.（1）从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次?请简要分析.【答案】（4分）写了两个层次.前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由.由春花秋月引起先阴如箭之叹,由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨.后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活.其中又分为两层,“留下”句至“秧肥”句为第一层,写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层,写归隐后的精神生活.（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法?试作赏析.【答案】（4分）①对偶,如“秋月”句对“春花”句等；②比喻,如将“人情”比作“云”,“风景”比为“箭”等；③夸张,将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法.难：检测中心意思（分析全诗情感）
一般提问：这首诗体现了诗人什么样的思想感情?
变式提问：有人这样认为,有人那样认为,你觉得呢?请说出理由.
答题步骤：1、表述自己的观点（明确）2、用原诗句证明此观点（具体）
答题套路：我认为（ ）,原因是（ ）（从原诗中找到理由并分条陈述）
07（福建卷）9.阅读下面这首诗,然后回答问题.（6分）武夷山中 （宋）谢枋得①十年②无梦得还家,独立青峰野水涯.天地寂寥山雨歇, 几生修得到梅花?【注】①谢枋得：宋末信州（今属江西）人,曾力抗元军,兵败后隐居福建.后被胁迫至燕京,绝食而死.②十年：宋德祐元年（1275）,诗人抗元失败,弃家入山.次年妻儿被俘,家破人亡,至作此诗时将近十年.（1）这首诗体现了诗人什么样的思想感情?（3分）【答案】（1）表达了破国亡家的痛苦之情,（并借梅花的意象）表现了诗人孤傲步裙、坚贞自励的情怀.九日齐山登高 杜牧
江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微.尘世难逢开口笑,菊花须插满头归.
但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖.古往今来只如此,牛山何必独沾衣?
注：春秋时,齐景公游于牛山,北望国都临淄流泪说：“若何滂滂去此而死乎!
有人认为这首诗是将“抑郁之思以旷达出之”.你同意这种看法吗?试说明你的理由.
【答案】同意.诗人在登高时交织着抑郁和欣喜的情绪,但诗人在最后借用齐景公上牛山的典故,表达出淡然的心境,显示了旷达的情怀.∕不同意.从诗中的确可以看出情怀的郁结,但诗人不是故意用旷达的话来表现他的苦闷,而是在登高时交织着抑郁和欣喜两种情绪.
四、检测表达技巧
易：识断表达技巧08【四川卷】12．阅读下面这首元散曲,然后回答问题.（8分）[双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸①春花闻杜鹃,秋月看归雁.人情薄似云,风景疾如箭.留下买花钱,趱入种桑园②.茅苫三间厦③,秧肥数顷田.床边,放一册冷淡渊明传；窗前,钞几联清新杜甫篇.[注]①吴西逸：生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐.此曲为归隐前后所作.②趱：赶快.③苫：用草覆盖.（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法?试作赏析.【答案】（4分）①对偶,如“秋月”句对“春花”句等；②比喻,如将“人情”比作“云”,“风景”比为“箭”等；③夸张,将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法.难：识断并分析表达技巧一般提问：这首诗用了怎样的表现手法?
变式提问：请分析这首诗的表现技巧.（或诗人是如何抒发自己情感的?有何效果?）
答题步骤：1、指出用了何种手法 2、结合具体诗句,加以阐释 3、分析表达效果.
答题套路：首诗用了（ ）的表现手法（艺术手法,修辞手法）,如（ ）,从而突出了（强调了,更有效地表达了……）作者（ ）的情感（心情,心境）.
07（安徽卷）12．阅读下面这首词,然后回答问题.(8分)醉落魄·咏鹰 [清]陈维崧寒山几堵①,风低削碎中原路②.秋空一碧无今古.醉袒貂裘,略记寻呼处. 男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举③.人间多少闲狐兔.月黑沙黄,此际偏思汝.[注]①堵：座. ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过. ③轩举：意气飞扬.（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的?请作简要分析.【答案】?主要运用了衬托的手法.? 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景,来衬托鹰的形象.（把“衬托”答成“烘托”也算对）（2）结合下片的句子,分析词人表达了怎样的思想感情.
【答案】?“男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举”,表达了猛气犹存、老当益壮的情怀.?“人间多少闲狐兔.月黑沙黄,此际偏思汝”,表达了期待施展抱负、建功立业的志向.08【山东卷】14、阅读下面这首宋词,回答问题.（8分）画堂春 秦观落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏.杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归.柳外画楼独上,凭栏手捻①花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知?【注】①捻(niǎn)：持取,捻弄（1）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的?请作简要分析.（4分）【答案】上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象,表现伤春（惜春）的无奈之情.（借景抒情、直抒胸臆）（2）“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法?表现了词中人物怎样的感情变化?（4分）【答案】这两句词主要的表现手法是：细节描写.写动作描写也可.用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化.如果逐句分析,只要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化也可.
五、对比鉴赏式
易：有明确提示的比较06（重庆卷）13. 阅读下面的两首清代诗歌,然后回答问题.（6分）新雷　　　张维屏 己亥杂诗（其五）　　龚自珍造物无言却有情,每于寒尽觉春生. 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.千红万紫安排著,只待新雷第一声. 落红不是无情物,化作春泥更护花.（1）在《新雷》中,造物“有情”体现在哪些地方?为什么要说“只待新雷第一声”?（2分） （2）两首诗的末句寄托的思想感情有何不同?（4分）【答案】（1）“觉春生”、“安排著”、“只待”.因为只有新雷响后才会有“春生”和“千红万紫”（2）前者寄托了对新生活、新气象的渴望与期盼；后者寄托了对新生事物的无私关爱.
难：无明确提示的比较
一般提问：对两首诗或词进行内容与主题、方法等方面的对比；也有与学过的课文诗句的对比.
变式提问：请说出两首诗词在某方面的相同点或不同点.
答题步骤：1、确认问题的角度或找出相关的比较点 2、结合原诗中具体语句分别进行分析,分条做答.
汴河曲　　[唐]李　益
汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘.行人莫上长堤望,风起杨花愁杀人.
汴河怀古　　[唐]皮日休
尽道隋亡为此河,至今千里赖通波.若无水殿龙舟事,共禹论功不较多?
[注]①汴河：隋炀帝时开挖的大运河的一段. ②隋家：隋王朝.
③水殿龙舟：当年隋炀帝出游时所乘坐的船只. ④不较多：差不多.
⑴两首诗都以“汴河”为题材,但所写的重点不同,抒发的感慨也不同,请作简要分析
⑵这两首诗的表达方式各有侧重,请分别说明.
【答案】(1)李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废,抒发了对隋王朝衰亡的感慨（喻伤今之意）.皮诗看似为汴河洗刷“罪名”,实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的斥责.
(2)李诗以描写为主,触景生情；皮诗以议论为主,欲夺故予,角度独特.(意思对即可.)