不是很理解滑杆和底座的质量为M,一质量为A的猴子沿杆以0.4g的加速度下滑,此时底座对面的压力是?这里运用整体法：(M+

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：物理作业时间：2024/05/01 16:27:38

不是很理解
滑杆和底座的质量为M,一质量为A的猴子沿杆以0.4g的加速度下滑,此时底座对面的压力是?
这里运用整体法：(M+m)g-FN=ma,这里a体现在什么地方?整体是静止的啊.

本人物理教师：1、先说你这里用的解法：这里的”整体“包括：（1）质量为M的滑杆和底座；（2）质量为m的猴子；2、这个整体或者说系统中,M是静止的,m是加速下滑的；3、这里a就是猴子的加速度,如果写全的话应该是：（M+m）g-FN=ma+Ma' 由于M静止不动,即a'=0.所以就成上面的式子了.
4、其实刚开始学物理时,这种解法很不好,对学生没有多少好处,这么想问题,越学越糊涂.那应如何思考呢?
用隔离法：先以猴子为研究对象：设杆对m向上的摩擦力为f,则由牛顿第二定律有：mg-f=ma;
再以M为研究对象：M应受三个力：Mg、f（m对M的反作用力）、FN.同理有：
Mg+f=FN
联立以上两式即可得FN.
5、这么解,好象很复杂,但其实对理解物理原理,养成良好的思维习惯是很有好处的,这里运用了牛顿第二和第三定律.这么思考才是正常的学习物理的思考过程,所谓的整体法,如果学习时只是一知半解,难免用错,如果先从基础入手,弄清基本原理,等学习有了一定的基础,上了高三再用整体法,对提高解题速度当然才是有好处的.所谓：能力=基础知识+基本方法.

如图,水平地面上,滑竿和底座的质量为M,一质量为m的猴子沿杆子匀速度下滑,猴子受到的摩擦力为f,此时底座对地面的压力为（一气球质量为M,下系一个质量为m的物体,此时气球以加速度a匀速上升质量为m的人坐电梯,当电梯以加速度a加速下滑时,求人对地板的压力? 麻烦讲解下2.如下图,底座A上装有长0.5m的直立杆B,A、B总质量为0.2kg,杆上套有一质量为0.05kg的小环C, 底座a上装有长0.5米的直立杆,其总质量为0.2KG,杆上套有质量为0.05KG的小环B,它与杆有摩擦,当环在底座上以4 一竖直放置的光滑圆形轨道连同底座总质量为M，放在水平地面上，如图所示，一质量为m的小球沿此轨道做圆周运动，AC两点分别是一个质量为M的小孩沿粗杆攀爬至顶端后，沿杆以加速度a下滑，此过程中与杆的摩擦力为f，若杆的质量为m，则下滑时杆对地面的压物理牛顿定律题目底座上装有长0.5m的直立杆,它们的总质量为200kg .在杆上套有一个质量为50g的小环B,它与杆之如图所示,底座A上装有一根直立杆,其总质量为M,杆上套有质量为m的圆环B,它与杆有摩擦.当圆环从底端质量为m的物体A以加速度a沿倾角为θ,质量为M的粗糙斜面体B从静止开始下滑. 水壶容积为2L,壶身和底座的总质量是1Kg,底座与水平桌面的接触面积为200 水壶容积为2L,壶身和底座的总质量是1Kg,底座与水平桌面的接触面积为200cm2,