如图所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了( )
关于声现象的兰兰同学将正在发声的音叉与水面接触,观察到平静的水面有水花溅出,她这样做是为了( )A.感受发声音叉的振动B
如图所示,将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,看到的现象是 ,这说明 .在这个实验中,乒乓球的作用是 .
用细绳悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验的目的是( )
在探究“声是怎样产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开,这样做是为了( )
如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了
如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了
将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球,当两者接触时,可观察到小球被音叉反复弹开的现象.如果音叉不发声就观察不到此现
1.如图所示,将正在发声的音叉接触到轻质的小球,小球被弹开,该现象说明了声音是由物体___产生的.实验中,轻质小球的作用
如图所示,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这个现象表明______,在此实验中,小球的作用是_
正在发声的音叉放入水中看到水花四溅,这个现象表明发声体在( )
物理如图3—13所示,将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球,当两者接触时,可观察到小球被音叉反复弹开的现象.如果音
将正在发声的音叉紧靠用线悬挂着的小球,小球多次被弹开,这个现象表明物体振动发声,若将该实验拿到月球表面上去做将会观察到(