学校为了了解学生的课外阅读情况,随机调查60名学生,得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据,

某中学为了了解七年级学生的课外阅读情况,随机调查了该年级的25名学生,得到了他们上周双休日课外阅读时间（记为t,单位：小 某学校为了解学生课外阅读的情况,对学生“平均每天课外阅读的时间”进行了随机抽样调查,如图是根据调查结果绘制的两幅不完整的 .第五部分:书面表达(满分15分)最近，为了更好地了解中学生的课外阅读习惯，我们在2000名学生中进行了一次调查，情况如 某学校为了了解八年级学生的课外阅读情况,钟老师随机抽查部分学生,并对其暑假期间的课外阅读量进行统计分析,绘制成如图所示的 （2014•南京联合体二模）为了解八年级学生的课外阅读情况，我校语文组从八年级随机抽取了若干名学生，对他们的读书时间进行 课外阅读是提高学生素养的重要途径，亚光初中为了了解学校学生的阅读情况，组织调查组对全校三个年级共1500名学生进行了抽样 （2008•番禺区一模）某校综合实践活动小组开展了初中学生课外阅读兴趣调查，随机抽查了所在镇若干名初中学生的课外阅读情况 （2012•绵阳）课外阅读是提高学生素养的重要途径，亚光初中为了了解学校学生的阅读情况，组织调查组对全校三个年级共150 某校为了了解17岁学生的身高情况,在全校17岁的学生随机抽取50名测量身高得到下面一组数据单位（cm） 下面是一份对200名小学六年级学生课外阅读情况的调查统计表，请你根据这份调查表呈现的数据，回答后面的问题。 （2013•道里区一模）某学校为了解学生的课外阅读情况，王老师随机摘查部分字生，井对其暑假期间的课外阅读量进行统计分析， 某校为了了解本校七年级学生课外阅读的喜好,随机抽取该校七年级部……