一个物体在温度不变,质量不变的状况下,其体积增大,内能是否增大?为什么?请举例说明

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：物理作业时间：2024/05/27 17:46:38

理论上是这样的,但实际上我不能给你举出例子
可举的例子只有气体,温度不变分子平均动能不变,体积增大,分子势能增大,但在一般思考问题的时候,气体间的分子势能是不考虑的（分子间距离大）
如果你非得要例子,那么只有处于高压状态的气体（因为压强大,分子间距离较小,实际中要考虑分子间的势能）,对于固体和液体,由于他们的体积在实际当中变化很小,所以在处理固体和液体内能变化的时候,一般也不考虑分子势能的改变.
再问：我纠结的是这样一个问题，零摄氏度的水凝固成零摄氏度的冰，其质量，温度不变，而体积增大，故内能增大，但是，在凝固过程中水是放出了热量的，所以其内能应该减小，这不是矛盾了吗？
再答：不要把理论和实际混到一起！高中所学的分子动理论是要先建立分子模型的，高中的分模型是这样的 1、形状：球形 2、相互作用：分子间存在相互吸引和排斥的力以上仅是理论的总刚中提出的分子模型但在实际中并不是这样的 1、很多分子不是球形，像水分子 2、分子间不仅仅存在吸引和排斥，像水分子间还有氢键所以高中所学的分子动理论仅适用于和所提出的分子模型相似的分子，像金属，气体（虽不是球形，但分子可看作质点），其它的分子，高中所学是不适用的。
再问：你认为初三的同学懂这些东东吗。。。。。
再答：你初三啊，我还以为你是高二的学生呢。算了，就是到了高中，这些要想全部明白也是不容易的，没办法了，只能等你上了高中再去思考这个问题了
再问：啊，可是那个问题到底怎么办啊，我不想清楚以后可能还会混淆的，这对中考是不利的，你简单说一下那个问题行不行
再答：换个角度思考问题，不要从体积这个角度思考内能，从做功这个角度思考内能就行了水结冰，要放热的，从0度的水变成0度的冰，放出热量，内能减少，但是温度不变，分子动能不变，所以水变为冰，分子势能是减小的，也就是说，0度冰的水分子势能要比0度水的水分子势能要小。或者这样去想，对水结冰而言，虽然体积增大了，但是他的分子势能是减小的

关于物体的内能下面两句话是否正确物体内能增大,温度一定升高物体温度升高,内能一定增大当然隐含条件是其他条件不变对于二氧化硫催化氧化的反应,在温度不变的前提下增大压强,平衡常数是否会增大?为什么? 一定质量的理想气体在压强不变的条件下,体积增大,则气体的内能理想气体中,温度不变,气体体积增大,内能是不变的吗? 物体的内能随温度增大而增大,水沸腾时吸热温度不变,内能是不是也不变一定质量的理想气体当温度不变压强随体积减小而增大；体积不变压强随温度升高而增大,从微观解释其不同! 一定质量气体，在体积不变的情况下，温度升高，压强增大的原因是（　　）一定质量的理想气体，在温度不变的条件下，体积增大.则（　　）一个密闭容器在外力做用下将活塞缓慢外拉使体积增大,问气体的内能情况?气体是吸热还是放热或温度不变? 1.物体内能与温度体积质量有关,那么为什么“绝热压缩的物体,其内能一定增大” 物质的质量增大,体积不变,密度变不变一个物体延粗糙斜面匀速滑下,为什么“物体机械能减小,内能增大,机械能与内能总量不变”?