作业帮我的老师作文全部答案
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 05:13:13
我的老师作文全部答案
第一篇:我在某某小学上学,那是我家附近,那是很大的学校,有着一百多位老师.其中,我最喜欢的是我的语文老师——李老师.
李老师中等身材,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去又斯文又和气,充满慈爱.你可别以为老师会对我们很松懈,老师对我们可严格了.尽管这样,同学们还是很喜欢她,因为她像妈妈那样呵护着我们.
记得三年级的时候,我们班的张荣源上午放学后,趁四年二班的同学不在,拿起他的球到操场上玩起来.球的主人知道后,大发雷霆.本来鸡毛蒜皮的小事变成了“武打大战”.张荣源的饭盒也被扔到了地上,饭菜洒了一地.李老师知道后,立马让我带两位同学到办公室,问清了事情的起因,和蔼地对他们说：“我们生活在学校这个大家庭里,应该互相谅解、互相帮助,有了错误应勇于认错,这样就可以大事化小,小事化了,也就不会出现这么严重的后果了,你们说是这个道理吗?”两人心服口服,都向对方诚恳地承认了错误.这时,李老师拿出5块钱,对张荣源说：“快去买盒饭吧,别饿坏了肚子.”
我的肠胃不好,经常肚子痛.有一天,我的肚子又痛了,趴在桌子上,脸色苍白.李老师见我那样,知道我又闹肚子痛了,赶快叫一位同学扶我到卫生室.不巧,当班的校医请假了,我只好又捂着肚子回到教室.见此情景,李老师赶紧带我到办公室,倒了杯水给我喝,可我马上吐了出来.没办法,李老师只好打电话让姥姥来接我.在等姥姥的时候,李老师一边拍着我的背,一边焦急地看看手表……过了好久,还不见姥姥来,李老师说：“算了,离上课还有一段时间,我送你回家吧!”说着搀护着我回家了.
半路上,我止不住热泪满眶.我暗暗下定决心：将来,我也要做一名老师,像李老师那样不但教学生知识,更要用自己的爱心去关心他们.
第二篇：教师是人类灵魂的工程师,如果没有了她们那我们的世界将变得慌乱不堪.我因此而骄傲,因为我有一个好老师,她时刻反映着我的缺点和优点.
她叫金彦伶,是我五年级的班主任.她长着一头乌黑的长发；有一双水灵水灵的丹凤眼；水灵水灵的丹凤眼在小翘鼻的点缀下显得更加美丽；他还有一张能说会道的樱桃小嘴,每次我们有矛盾的时候她总能说服我们.
有一次,班里的同学买了一个变形金刚,我看着它,就好像它本来是我的就要被别人抢走了一样.在这几天里我脑子里装的都是变形金刚,在这样的心情下我干了一件蠢事：这天上体育课,我假装肚子疼留在了教室,看看四周没人于是我就开始了我的“行动”.我怀着忐忑不安的心情从同学的抽屉里拿出那个盼望已久的变形金刚,拿到后心还在“扑通扑通”的跳.“叮当、叮当”急促的下课铃的响了,我慌忙地把变形金刚塞到抽屉里.那个同学发现东西不见后立即报告给了老师,上课后老师在班上说：“谁拿了这位同学的变形金刚?请那位同学在下课后到我的办公室来.”大概是我做贼心虚,下课后,我拿着“赃物”来到了老师的办公室：“对不起,老师.”金老师头也不回只说了声：“你先回去吧.”我原以为老师会在班上宣布于是心里害怕极了,过了一会金老师大步流星的走进了教室手里还拿着变形金刚,说：“这是哪位同学的变形金刚?请上来领走,我希望班里以后不会发生相似的事情.”说完金老师走了出去.啊!心里的大石头终于放了下来,也多亏了金老师为我保守住了秘密.
谢谢您!——金老师.
第三篇：雨淅淅沥沥的下着,我靠在窗边,倾听着细雨沙沙,就像老师动听的话语.我瞟了一眼桌上的日历,——啊,今天是九月十日.我的心里有一种莫名的激动.想起了我的第二个语文老师——李老师.李老师的心啊,像一潭清水,清的可以看见底,让人感觉到她的亲切,与对李老师油然而生的信任.李老师是我们的慈母,也是我们的严母.李老师在学习上对我们从来都是严格要求,没有一丝马虎,认真对待每一个同学.记得有一回,我忘记带了语文作业,在上学的路上,我才想起,但是已经来不及了,我只能怀着侥幸的心里,继续向前走.一路上,我一直想着老师会不会批评我,想找个接口搪塞老师,就这样,一路想着来到了学校.一节课过去了,第二节课过去了,组长过来收作业了,我小声的队组长说：“我忘记带作业了.”我的心里有一些自责：为什么我来学校时,不看一看桌上.第三节课时语文课,我上课时提心吊胆,生怕老师批评我.下课了,老师既然没有批评我,那一刻,我很感动.那一天的下午,我便把作业交给了组长.我走进了礼品店,仔仔细细的挑着,想挑一件最美丽的礼物送给我那最美丽的老师.希望他能代表我的心意,把最美好的祝福也送给老师.
第四篇：花儿的芬芳离不开园丁的辛勤劳动,小草的翠绿离不开春雨的无私奉献,我们的茁壮成长离不开老师对我们的关心.
我很喜欢教我们英语的王老师,她十分年轻,头发又黑又亮,从不化妆,给人一种清水出芙蓉般自然的感觉,再加上长得有些娇小,从背后看去就像个六、七年级的学生.王老师待人十分亲切、热情,对学生说话都是以一种商量的口吻,从不发号施令.她上课讲解非常仔细,下课认真批改作业,尤其喜欢读书,看见同学们有了好书,就微笑着去借,从不摆老师的架子强硬去要.下面我就举两个例子来说明一下王老师对我们有多么和蔼可亲吧.
英语课代表马晨宇和于宁宇跟王老师是好朋友,有一次王老师看见她们俩在看书,就问是什么书.她俩说：“是《儿童文学》,可好看了!”王老师就向她们借了一本,没想到一看就入了迷.马晨宇她俩就帮王老师借了许多《儿童文学》,王老师还专门向她俩道了谢呢!怎么样,王老师温柔吧?
还有一次英语课,好几个同学不会读第三单元的单词,王老师耐心的教了好几遍,可他们就是不会.王老师心急火燎,下课后专门给那几个学生补课,直到他们学会为止.我们老师对学生很用心吧?
花儿以迷人的芬芳回报园丁,小草以浓浓的翠绿回报春雨,我就以优异的成绩来回报老师吧!
第五篇：我们班的数学老师涂老师,她有一特别的“爱好”那就是抢课. 她有五.六十岁了,满头爬满了白发.小小的眼睛上架着一副金边老花眼镜,衣着十分朴素.看起来很温和,但又她不是那么温和,还经常打人,但她终究是我老师呀!我不但不讨厌她,我还喜欢她,因为她那么大公无私,和包青天一样.她教了我三年. 有一次,科学老师正在津津有味的讲着空气的知识,同学们全神贯注的听着,一点儿杂音听不到,突然从半路杀出个“程咬金”,涂老师手拿着本教科书,笑嘻嘻的走进去.同学们十有八九已经估计到涂老师的目的了.只见涂老师和科学老师谈论了几句,科学老师就走出了教室.涂老师边翻书边笑着说“这里有几道题,对你们有好处,就拿这节课讲一讲.”教室里鸦雀无声,还没等同学做出反应,涂老师已经开始津津有味地讲了起来.大家那有心情,半句话也听不进去. 还有一次,同学们正在着急地等待音乐老师来上课这时,一个熟悉的身影走了进来.啊!涂老师.涂老师面带笑容地说：“这节课上数学课.”说着讲起了课.这时音乐老师恰巧走了进来,一看见有人,就不好意思地退了出去.我心想：“我们有几周没上音乐课了,恐怕我们.”老师见同学们垂头丧气,便鼓励说：“坚持就是胜利.”说完就有声有色地讲起课来.大家皱着眉头,但不好发泄,只好“忍辱负重”了 . 你们说我们这个爱“抢”课的数学老师好吗?
李老师中等身材,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去又斯文又和气,充满慈爱.你可别以为老师会对我们很松懈,老师对我们可严格了.尽管这样,同学们还是很喜欢她,因为她像妈妈那样呵护着我们.
记得三年级的时候,我们班的张荣源上午放学后,趁四年二班的同学不在,拿起他的球到操场上玩起来.球的主人知道后,大发雷霆.本来鸡毛蒜皮的小事变成了“武打大战”.张荣源的饭盒也被扔到了地上,饭菜洒了一地.李老师知道后,立马让我带两位同学到办公室,问清了事情的起因,和蔼地对他们说：“我们生活在学校这个大家庭里,应该互相谅解、互相帮助,有了错误应勇于认错,这样就可以大事化小,小事化了,也就不会出现这么严重的后果了,你们说是这个道理吗?”两人心服口服,都向对方诚恳地承认了错误.这时,李老师拿出5块钱,对张荣源说：“快去买盒饭吧,别饿坏了肚子.”
我的肠胃不好,经常肚子痛.有一天,我的肚子又痛了,趴在桌子上,脸色苍白.李老师见我那样,知道我又闹肚子痛了,赶快叫一位同学扶我到卫生室.不巧,当班的校医请假了,我只好又捂着肚子回到教室.见此情景,李老师赶紧带我到办公室,倒了杯水给我喝,可我马上吐了出来.没办法,李老师只好打电话让姥姥来接我.在等姥姥的时候,李老师一边拍着我的背,一边焦急地看看手表……过了好久,还不见姥姥来,李老师说：“算了,离上课还有一段时间,我送你回家吧!”说着搀护着我回家了.
半路上,我止不住热泪满眶.我暗暗下定决心：将来,我也要做一名老师,像李老师那样不但教学生知识,更要用自己的爱心去关心他们.
第二篇：教师是人类灵魂的工程师,如果没有了她们那我们的世界将变得慌乱不堪.我因此而骄傲,因为我有一个好老师,她时刻反映着我的缺点和优点.
她叫金彦伶,是我五年级的班主任.她长着一头乌黑的长发；有一双水灵水灵的丹凤眼；水灵水灵的丹凤眼在小翘鼻的点缀下显得更加美丽；他还有一张能说会道的樱桃小嘴,每次我们有矛盾的时候她总能说服我们.
有一次,班里的同学买了一个变形金刚,我看着它,就好像它本来是我的就要被别人抢走了一样.在这几天里我脑子里装的都是变形金刚,在这样的心情下我干了一件蠢事：这天上体育课,我假装肚子疼留在了教室,看看四周没人于是我就开始了我的“行动”.我怀着忐忑不安的心情从同学的抽屉里拿出那个盼望已久的变形金刚,拿到后心还在“扑通扑通”的跳.“叮当、叮当”急促的下课铃的响了,我慌忙地把变形金刚塞到抽屉里.那个同学发现东西不见后立即报告给了老师,上课后老师在班上说：“谁拿了这位同学的变形金刚?请那位同学在下课后到我的办公室来.”大概是我做贼心虚,下课后,我拿着“赃物”来到了老师的办公室：“对不起,老师.”金老师头也不回只说了声：“你先回去吧.”我原以为老师会在班上宣布于是心里害怕极了,过了一会金老师大步流星的走进了教室手里还拿着变形金刚,说：“这是哪位同学的变形金刚?请上来领走,我希望班里以后不会发生相似的事情.”说完金老师走了出去.啊!心里的大石头终于放了下来,也多亏了金老师为我保守住了秘密.
谢谢您!——金老师.
第三篇：雨淅淅沥沥的下着,我靠在窗边,倾听着细雨沙沙,就像老师动听的话语.我瞟了一眼桌上的日历,——啊,今天是九月十日.我的心里有一种莫名的激动.想起了我的第二个语文老师——李老师.李老师的心啊,像一潭清水,清的可以看见底,让人感觉到她的亲切,与对李老师油然而生的信任.李老师是我们的慈母,也是我们的严母.李老师在学习上对我们从来都是严格要求,没有一丝马虎,认真对待每一个同学.记得有一回,我忘记带了语文作业,在上学的路上,我才想起,但是已经来不及了,我只能怀着侥幸的心里,继续向前走.一路上,我一直想着老师会不会批评我,想找个接口搪塞老师,就这样,一路想着来到了学校.一节课过去了,第二节课过去了,组长过来收作业了,我小声的队组长说：“我忘记带作业了.”我的心里有一些自责：为什么我来学校时,不看一看桌上.第三节课时语文课,我上课时提心吊胆,生怕老师批评我.下课了,老师既然没有批评我,那一刻,我很感动.那一天的下午,我便把作业交给了组长.我走进了礼品店,仔仔细细的挑着,想挑一件最美丽的礼物送给我那最美丽的老师.希望他能代表我的心意,把最美好的祝福也送给老师.
第四篇：花儿的芬芳离不开园丁的辛勤劳动,小草的翠绿离不开春雨的无私奉献,我们的茁壮成长离不开老师对我们的关心.
我很喜欢教我们英语的王老师,她十分年轻,头发又黑又亮,从不化妆,给人一种清水出芙蓉般自然的感觉,再加上长得有些娇小,从背后看去就像个六、七年级的学生.王老师待人十分亲切、热情,对学生说话都是以一种商量的口吻,从不发号施令.她上课讲解非常仔细,下课认真批改作业,尤其喜欢读书,看见同学们有了好书,就微笑着去借,从不摆老师的架子强硬去要.下面我就举两个例子来说明一下王老师对我们有多么和蔼可亲吧.
英语课代表马晨宇和于宁宇跟王老师是好朋友,有一次王老师看见她们俩在看书,就问是什么书.她俩说：“是《儿童文学》,可好看了!”王老师就向她们借了一本,没想到一看就入了迷.马晨宇她俩就帮王老师借了许多《儿童文学》,王老师还专门向她俩道了谢呢!怎么样,王老师温柔吧?
还有一次英语课,好几个同学不会读第三单元的单词,王老师耐心的教了好几遍,可他们就是不会.王老师心急火燎,下课后专门给那几个学生补课,直到他们学会为止.我们老师对学生很用心吧?
花儿以迷人的芬芳回报园丁,小草以浓浓的翠绿回报春雨,我就以优异的成绩来回报老师吧!
第五篇：我们班的数学老师涂老师,她有一特别的“爱好”那就是抢课. 她有五.六十岁了,满头爬满了白发.小小的眼睛上架着一副金边老花眼镜,衣着十分朴素.看起来很温和,但又她不是那么温和,还经常打人,但她终究是我老师呀!我不但不讨厌她,我还喜欢她,因为她那么大公无私,和包青天一样.她教了我三年. 有一次,科学老师正在津津有味的讲着空气的知识,同学们全神贯注的听着,一点儿杂音听不到,突然从半路杀出个“程咬金”,涂老师手拿着本教科书,笑嘻嘻的走进去.同学们十有八九已经估计到涂老师的目的了.只见涂老师和科学老师谈论了几句,科学老师就走出了教室.涂老师边翻书边笑着说“这里有几道题,对你们有好处,就拿这节课讲一讲.”教室里鸦雀无声,还没等同学做出反应,涂老师已经开始津津有味地讲了起来.大家那有心情,半句话也听不进去. 还有一次,同学们正在着急地等待音乐老师来上课这时,一个熟悉的身影走了进来.啊!涂老师.涂老师面带笑容地说：“这节课上数学课.”说着讲起了课.这时音乐老师恰巧走了进来,一看见有人,就不好意思地退了出去.我心想：“我们有几周没上音乐课了,恐怕我们.”老师见同学们垂头丧气,便鼓励说：“坚持就是胜利.”说完就有声有色地讲起课来.大家皱着眉头,但不好发泄,只好“忍辱负重”了 . 你们说我们这个爱“抢”课的数学老师好吗?