作业帮材料作文(写作)
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/20 21:36:04
作文原文我忘了，但是材料作文，意思我记得，大约说的是：有一个人，去拜师学艺，学了快一个月，感觉自己已经很不错了，就给老师说要辞行，老师没有说什么，就准备行程为他送行，当离别只是，老师为他唱了一首歌，歌声悲凉而高亢，他听来了老师的用意，下车说要继续学习，，从此以后终身都没有离开老师。对于这段材料可从任何一个角度写一篇作文，但我不知那点最好，希望老师指导~~~
解题思路： 仔细阅读材料，分析其中哲理，选准角度，组织材料，构思成文。
解题过程：
这位同学你好，很高兴在中秋节前夕为你解答这个问题，提前祝福你全家中秋快乐！
你说的作文材料是《薛谭学讴》： 薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，（薛谭）就自以为已经全部掌握了（秦青的技艺），便要辞别回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习），以后再也没敢提回家的事。
通过分析材料，发现这个材料中有两个人物，可以作为审题的角度。一个是从薛谭的角度来讲，在学技艺、做学问时要谦虚，不要自满，不要浅尝辄止，艺无止境，学无止境，要全身心地投入到学习中去。一个是从秦青的角度讲，可以谈教育的艺术。秦青没有强逼学生，而是展示自己的才艺，让学生体会到技艺的深奥而自觉改变错误的选择。
还可以反向立意。从“以后再也没敢提回家的事” 找突破口。学习的目的何在？（掌握本领，用于实践，为人服务）如何真正提高自己的水平？（广泛地学习，在实践中不断学习和提高）因此，薛谭的作法并不可取。联系现实，我们该如何学习？
我觉得反向立意，如果认真构思，应当能写出新意，写出精彩！
这位同学，不知你以为如何？有问题请添加讨论，我会尽快答复！中秋节快乐！
最终答案：略
解题过程：
这位同学你好，很高兴在中秋节前夕为你解答这个问题，提前祝福你全家中秋快乐！
你说的作文材料是《薛谭学讴》： 薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，（薛谭）就自以为已经全部掌握了（秦青的技艺），便要辞别回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习），以后再也没敢提回家的事。
通过分析材料，发现这个材料中有两个人物，可以作为审题的角度。一个是从薛谭的角度来讲，在学技艺、做学问时要谦虚，不要自满，不要浅尝辄止，艺无止境，学无止境，要全身心地投入到学习中去。一个是从秦青的角度讲，可以谈教育的艺术。秦青没有强逼学生，而是展示自己的才艺，让学生体会到技艺的深奥而自觉改变错误的选择。
还可以反向立意。从“以后再也没敢提回家的事” 找突破口。学习的目的何在？（掌握本领，用于实践，为人服务）如何真正提高自己的水平？（广泛地学习，在实践中不断学习和提高）因此，薛谭的作法并不可取。联系现实，我们该如何学习？
我觉得反向立意，如果认真构思，应当能写出新意，写出精彩！
这位同学，不知你以为如何？有问题请添加讨论，我会尽快答复！中秋节快乐！
最终答案：略