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约束 为什么天地这般复杂地把风约束在中间?硬的东西把它挡住,软的东西把它牵绕住,不管它怎样猛烈的吹,吹过遮天的山峰,洒脱

来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/04/20 02:40:06
约束
为什么天地这般复杂地把风约束在中间?硬的东西把它挡住,软的东西把它牵绕住,不管它怎样猛烈的吹,吹过遮天的山峰,洒脱缭绕的树林,扫过辽阔的海洋,终逃不到天地之外去.或者为此,风一辈子不能平静,和人的感情一样.
也许最平静的风,还是拂拂微风.果然纹风不动,不是平静,却是酝酿风暴了.蒸闷的暑天,风重重地把天压低了一半,树梢头的小叶子都沉沉垂着,风一丝不动,可是何曾平静呢?风的力量,已经可以预先觉到,好像蹲伏的猛兽,不在睡觉,正要纵身远跳.只有拂拂微风最平静,没有东西去阻挠它:树叶儿由它撩拨,杨柳顺着它弯腰,花儿草儿都随它俯仰,门里窗里任它出进,轻云附着它浮动,水面被它偎着,也柔和地让它搓揉,随着早晚的温凉、四季的寒暖,一阵微风,像那悠远轻淡的情感,使天地浮现出忧喜不同的颜色.有时候一阵风是这般轻快,这般高兴,顽皮似的一路拍打拨弄.有时候淡淡的带些清愁,有时候润润的带些温柔;有时候亢爽,有时候凄凉.谁说天地无情?它只微微的笑,轻轻地叹息,只许抑制着风拂拂吹动.因为一放松,天地便主持不住.
假如一股流水,嫌两岸缚束太紧,它只要流、流、流,直流到海,便没了边界,便自由了.风呢,除非把它紧紧收束起来,却没法儿解脱它.放松些,让它吹重些吧;树枝儿便拦住不放,脚下一块石子一棵小草都横着身子伸着臂膀来阻挡.窗嫌小,门嫌狭,都挤不过去.墙把它遮住,房子把它罩着.但是风顾得这些么?沙石不妨带着走,树叶儿可以卷个光,墙可以推倒,房子可以掀翻.再吹重些,树木可以拔掉,山石可以吹塌,可以卷起大浪,把大块土地吞没,可以把房屋城堡一股脑儿扫个干净.听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般,愈是阻挡它,愈是发狂一般推撞过去.谁还能管它么?地下的泥沙吹在半天,天上的云压近了地,太阳没了光辉,地上没了颜色,直要把天地捣毁,恢复那不分天地的混沌.
不过风究竟不能掀翻一角青天,撞将出去.不管怎样猛烈,毕竟闷在小小一个天地中间.吹吧,只能像海底起伏鼓动着的那股力量,掀起一浪,又被压伏下去.风就是这般压在天底下,吹着吹着,只把地面吹起成一片凌乱,自己照旧是不得自由.末了,像盛怒到极点,不能再怒,化成恹恹的烦闷懊恼;像悲哀到极点,转成绵绵幽恨;狂欢到极点,变为凄凉,失望到极点,成了淡漠.风尽情闹到极点,也乏了.不论是严冷的风,蒸热的风,不论是哀号的风,怒叫的风,到末了,渐渐儿 微弱下去,剩几声悠长的叹气,便没了声音,好像风都吹完了.
但是风哪里就吹完了呢.只要听平静的时候,夜晚黄昏,往往有几声低吁,像安命老人,无可奈何的叹息,风究竟还不肯驯伏.或者就为此吧,天地把风这般紧紧的约束着.
1、下列对这篇文章的赏析,不正确的两项是:( ) ( )
A、本文借风喻人,借风的受约束写出了人的不自由,充满了对人世的失望与哀叹.
B、文章运用了对比、拟人、排比等多种修辞手法,赋予风以人性的魅力,读来清新怡人,回味无穷.
C、文中的天地象征这人世的最大约束,作者又进一步细化为窗、门、墙、房子等,喻示着约束无处不在,但又同时赋予风以战斗精神,对风挫而不折的韧性进行了赞美.
D、在文中作者说“只有拂拂微风最平静,没有东西去阻挠它”,而狂风“到未了,渐渐地微弱下去,剩几声悠长的叹气”,表明作者反对对约束施以强烈的抗争方式.
E、这篇文章既没有浓烈的喜悦,也没有沉重的哀愁,而是充满了淡淡的忧喜,而又以轻愁为基调,使文章别具风味.
2、文章在第一段的结尾说“或者为此,风一辈子不能平静,和人的感情一样.”在全文的结尾又说:“或者就为此吧,天地把风这般紧紧地约束着.”
这两处的“为此”指的是什么?
3、结合生活实际,谈谈你对约束的看法。
1.A\D
2.前者指“管它怎样猛烈的吹”“终逃不到天地之外去.”
后者指“风究竟还不肯驯伏”
3.实质外界对自身的一种约束和限制,更突出了“天地”对“风”精神上的压制.结合自身实际.