作业帮珍惜每一份伤害
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/24 11:59:48
解题思路： 解答记叙文阅读，需要有一定的阅读基础，把握文章大意，结合具体的题目，联系文章内容作答。
解题过程：
1.当我因表现好当上班长遭原班长报复时，爸爸通过青菜有虫咬、杂草没虫咬的现象让我明白了别人的伤害能证明自己很优秀的道理。
2.承上启下。起过渡作用，由写“我”表现突出，过渡到写“我”遭遇打击。
3.这句话运用了比喻的手法，把受到别人伤害的“我”比作被虫咬的青菜，生动形象地说明了“我”受到别人伤害，是因为“我”有价值、比别人优秀，安慰“我”应该为自己的价值和优秀而骄傲，以平和的态度正确地对待别人的伤害，而不是一味地伤心和逃避。（比喻及其作用各1分，在文中的作用2分。）
4.以物寓理。爸爸通过青菜被虫咬的现象说明了优秀的人会受到伤害的道理。
最终答案：1.当我因表现好当上班长遭原班长报复时，爸爸通过青菜有虫咬、杂草没虫咬的现象让我明白了别人的伤害能证明自己很优秀的道理。 2.承上启下。起过渡作用，由写“我”表现突出，过渡到写“我”遭遇打击。 3.这句话运用了比喻的手法，把受到别人伤害的“我”比作被虫咬的青菜，生动形象地说明了“我”受到别人伤害，是因为“我”有价值、比别人优秀，安慰“我”应该为自己的价值和优秀而骄傲，以平和的态度正确地对待别人的伤害，而不是一味地伤心和逃避。（比喻及其作用各1分，在文中的作用2分。） 4.以物寓理。爸爸通过青菜被虫咬的现象说明了优秀的人会受到伤害的道理。
解题过程：
1.当我因表现好当上班长遭原班长报复时，爸爸通过青菜有虫咬、杂草没虫咬的现象让我明白了别人的伤害能证明自己很优秀的道理。
2.承上启下。起过渡作用，由写“我”表现突出，过渡到写“我”遭遇打击。
3.这句话运用了比喻的手法，把受到别人伤害的“我”比作被虫咬的青菜，生动形象地说明了“我”受到别人伤害，是因为“我”有价值、比别人优秀，安慰“我”应该为自己的价值和优秀而骄傲，以平和的态度正确地对待别人的伤害，而不是一味地伤心和逃避。（比喻及其作用各1分，在文中的作用2分。）
4.以物寓理。爸爸通过青菜被虫咬的现象说明了优秀的人会受到伤害的道理。
最终答案：1.当我因表现好当上班长遭原班长报复时，爸爸通过青菜有虫咬、杂草没虫咬的现象让我明白了别人的伤害能证明自己很优秀的道理。 2.承上启下。起过渡作用，由写“我”表现突出，过渡到写“我”遭遇打击。 3.这句话运用了比喻的手法，把受到别人伤害的“我”比作被虫咬的青菜，生动形象地说明了“我”受到别人伤害，是因为“我”有价值、比别人优秀，安慰“我”应该为自己的价值和优秀而骄傲，以平和的态度正确地对待别人的伤害，而不是一味地伤心和逃避。（比喻及其作用各1分，在文中的作用2分。） 4.以物寓理。爸爸通过青菜被虫咬的现象说明了优秀的人会受到伤害的道理。