作业帮廉政清风进校园的心得怎么写?
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/25 03:26:39
廉政清风进校园的心得怎么写?
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为更好地推动全县教育系统创建“廉洁铜山”活动的开展,进一步推进廉政文化建设,努力营造和谐、文明的校园文化,构建敬廉崇洁、廉洁从教、廉洁从政的校园环境,真正让清正廉洁之风吹遍校园的每一个角落,经研究决定在全县中小学中开展 “廉洁清风进校园”活动,具体方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六届六中全会、中央纪委七次全会和省、市、县纪委二次全会精神,切实贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,围绕“贯彻落实科学发展观,办好人民满意的教育”这个主题,坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针,以求真务实、开拓创新的精神,充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用,通过大力弘扬廉政文化,促进党员干部、教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生廉洁奉公、诚信守法的意识.
二、活动目标
1、在全县教育系统党员干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动.通过教育活动提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性,促使党员干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模.
2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动.通过教育活动促进全县教师依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表,做一名人民满意的教师.
3、在全县学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,把“廉洁教育进校园”教育活动融入校园文化建设.以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观,开展思想道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育,使学生从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感.
三、活动措施
1、成立教育活动领导小组,局党委书记、局长王慕启负总责,教育局领导班子成员分工合作,齐抓共管.
2、加大对活动的宣传力度,营造敬廉崇洁氛围.加强校报校刊、校内广播电视、校园廉政歌曲、校园小报、宣传橱窗等宣传舆论阵地建设,寓廉洁教育于文化活动之中；一些有条件的学校还可以利用网络等新型媒体开设廉洁教育专题网页或网站,组织开展形式多样的网上廉洁教育活动,激发学生的廉洁意识,增强廉洁教育效果.积极宣传“廉洁清风进校园”教育活动中先进个人的事迹、先进做法和经验.
4、通过各种学习,认识廉洁教育的重大战略意义,加强对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育.把贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》与廉政文化进校园活动紧密结合起来,把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节,切实加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育,及时解决师德建设中的突出问题,不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段,进一步提高了教师的思想政治素质和职业道德水平,为学生树立了榜样和学习示范,真正发挥了教师在开展“廉政文化进校园”工作中的重要作用.
5、坚持分层施教,发挥德育教育主渠道作用.利用课堂教学这一有利条件,充分挖掘语文、政治、社会、历史、思想品德等学科内容中的廉洁教育资源,对相关的知识点进行梳理,抓住结合点,进行有效、动态的整合,潜移默化地提高学生的道德认知水平和道德判断能力.通过讲述历史清正廉明故事、老一辈革命家的高风亮节以及建国以来先进人物的典型事迹,教育学生树立基本的是非观念、法律意识和诚信意识；通过让学生了解我国基本的廉政法律法规,结合一些正面、反面案例进行讨论,教育学生逐步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质.
6、在各社会实践活动中渗透廉洁教育内容.注重把廉洁教育融入学生的学习生活之中,引导学生从具体事情做起,从一言一行做起,以此培养他们良好的廉洁意识.根据不同年级的特点,设计与实施符合学生身心特点的廉洁教育主题活动和社会实践活动,通过观看宣传片、先进事迹专题片,让学生在活动中体验、感悟、积累,从而形成正确的廉洁观念.利用课外读物,收集古今中外廉洁自律故事、格言和典型事例,让学生在阅读中接受熏陶,领悟做人做事的道理.积极引导和支持兴趣小组、学生社团等学生组织,开展廉洁教育活动,精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的主题宣传教育活动,坚持做到“八个一”的要求.即：每学期刊出一期以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”等内容为主题的墙报；制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌；看一部反腐倡廉内容的影视电教片；精心选编一本符合青少年学生特点的廉政知识读本；上好一节廉政教育专题课；开展一次“敬廉崇洁”为教育主题的班队会；组织一次“敬廉崇洁”、“诚实守信”为主题的廉政歌曲比赛；发起一次“小手牵大手”致身边党员干部的倡议.
7、积极营造有利于开展戒奢节俭、敬廉崇洁教育的外部环境.让社会、家庭都了解关注这项活动,构建学校、社会、家庭三位一体的教育模式,将廉洁教育内容融入社区教育之中,进一步提高教育效果.通过“家长学校”,搭建沟通平台,引导家长利用生活中发生的一些事情,不失时机地、有针对性地对孩子进行教育、培养和引导,让他们从日常生活做起,逐步养成志向远大、勤奋节俭、自我管理、奉公守法的良好品行.
8、加大对活动的督导检查力度.为确保活动取得扎实效果,实行班子成员包片督导检查制,加大对各校活动情况的全过程督导.
四、具体活动安排
1、各校成立活动领导小组,落实相关负责人的责任,制订“廉洁清风进校园”教育活动方案,做好宣传发动工作.
2、开展“廉洁清风进校园”活动启动仪式.
（1）优秀家长代表发言
（2）优秀学生代表发言
3、设立“廉洁从政,勤俭办学”投诉箱.
4、布置“敬廉崇洁、诚信守法”橱窗
5、组织学习有关教育政策、法律法规知识方面的内容,学校同教师签订“廉洁从教”责任书.
6、结合“五一国际劳动”节,召开“廉洁从政、勤俭办学”民主生活会.
7、在学生中开展以下几项活动：
（1）组织一次清正廉洁为主题的演讲比赛
（2）召开一次敬廉崇洁为主题的班会
（3）组织一次自律与他律的辩论会
（4）组织一次以清廉为主题的书画展
（5）组织一次以清廉为主题的征文活动
（6）开展一次“敬廉崇洁”为主题的故事比赛.
（7）邀请法制副校长作反腐倡廉教育报告,对学生进行一次法纪教育.
在教师中开展以下几项活动：
（1）、开设“师德与学校发展”、“师德与教师成长”论坛.
（2）、开展学科教学渗透“敬廉崇洁、诚信守法”教育研讨活动,上一节弘德敬廉教育观摩课.
（3）、组织学习《中国共产党党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》.
（4）、组织“廉洁从教、服务学生”征文活动.
（5）开展以廉洁为主题的书画展.
（6）、征集“廉洁清风进校园”教育教学心得,并汇报.
（7）、教师撰写论文（如何在学科教育中渗透廉洁教育）
（8）组织学习有关学生心理健康教育和思想道德教育方面的内容.
（9）开展“学生最喜欢的老师”调查与反思评议活动,开展“家长评议教师”活动.
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六届六中全会、中央纪委七次全会和省、市、县纪委二次全会精神,切实贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,围绕“贯彻落实科学发展观,办好人民满意的教育”这个主题,坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针,以求真务实、开拓创新的精神,充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用,通过大力弘扬廉政文化,促进党员干部、教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生廉洁奉公、诚信守法的意识.
二、活动目标
1、在全县教育系统党员干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动.通过教育活动提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性,促使党员干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模.
2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动.通过教育活动促进全县教师依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表,做一名人民满意的教师.
3、在全县学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,把“廉洁教育进校园”教育活动融入校园文化建设.以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观,开展思想道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育,使学生从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感.
三、活动措施
1、成立教育活动领导小组,局党委书记、局长王慕启负总责,教育局领导班子成员分工合作,齐抓共管.
2、加大对活动的宣传力度,营造敬廉崇洁氛围.加强校报校刊、校内广播电视、校园廉政歌曲、校园小报、宣传橱窗等宣传舆论阵地建设,寓廉洁教育于文化活动之中；一些有条件的学校还可以利用网络等新型媒体开设廉洁教育专题网页或网站,组织开展形式多样的网上廉洁教育活动,激发学生的廉洁意识,增强廉洁教育效果.积极宣传“廉洁清风进校园”教育活动中先进个人的事迹、先进做法和经验.
4、通过各种学习,认识廉洁教育的重大战略意义,加强对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育.把贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》与廉政文化进校园活动紧密结合起来,把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节,切实加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育,及时解决师德建设中的突出问题,不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段,进一步提高了教师的思想政治素质和职业道德水平,为学生树立了榜样和学习示范,真正发挥了教师在开展“廉政文化进校园”工作中的重要作用.
5、坚持分层施教,发挥德育教育主渠道作用.利用课堂教学这一有利条件,充分挖掘语文、政治、社会、历史、思想品德等学科内容中的廉洁教育资源,对相关的知识点进行梳理,抓住结合点,进行有效、动态的整合,潜移默化地提高学生的道德认知水平和道德判断能力.通过讲述历史清正廉明故事、老一辈革命家的高风亮节以及建国以来先进人物的典型事迹,教育学生树立基本的是非观念、法律意识和诚信意识；通过让学生了解我国基本的廉政法律法规,结合一些正面、反面案例进行讨论,教育学生逐步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质.
6、在各社会实践活动中渗透廉洁教育内容.注重把廉洁教育融入学生的学习生活之中,引导学生从具体事情做起,从一言一行做起,以此培养他们良好的廉洁意识.根据不同年级的特点,设计与实施符合学生身心特点的廉洁教育主题活动和社会实践活动,通过观看宣传片、先进事迹专题片,让学生在活动中体验、感悟、积累,从而形成正确的廉洁观念.利用课外读物,收集古今中外廉洁自律故事、格言和典型事例,让学生在阅读中接受熏陶,领悟做人做事的道理.积极引导和支持兴趣小组、学生社团等学生组织,开展廉洁教育活动,精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的主题宣传教育活动,坚持做到“八个一”的要求.即：每学期刊出一期以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”等内容为主题的墙报；制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌；看一部反腐倡廉内容的影视电教片；精心选编一本符合青少年学生特点的廉政知识读本；上好一节廉政教育专题课；开展一次“敬廉崇洁”为教育主题的班队会；组织一次“敬廉崇洁”、“诚实守信”为主题的廉政歌曲比赛；发起一次“小手牵大手”致身边党员干部的倡议.
7、积极营造有利于开展戒奢节俭、敬廉崇洁教育的外部环境.让社会、家庭都了解关注这项活动,构建学校、社会、家庭三位一体的教育模式,将廉洁教育内容融入社区教育之中,进一步提高教育效果.通过“家长学校”,搭建沟通平台,引导家长利用生活中发生的一些事情,不失时机地、有针对性地对孩子进行教育、培养和引导,让他们从日常生活做起,逐步养成志向远大、勤奋节俭、自我管理、奉公守法的良好品行.
8、加大对活动的督导检查力度.为确保活动取得扎实效果,实行班子成员包片督导检查制,加大对各校活动情况的全过程督导.
四、具体活动安排
1、各校成立活动领导小组,落实相关负责人的责任,制订“廉洁清风进校园”教育活动方案,做好宣传发动工作.
2、开展“廉洁清风进校园”活动启动仪式.
（1）优秀家长代表发言
（2）优秀学生代表发言
3、设立“廉洁从政,勤俭办学”投诉箱.
4、布置“敬廉崇洁、诚信守法”橱窗
5、组织学习有关教育政策、法律法规知识方面的内容,学校同教师签订“廉洁从教”责任书.
6、结合“五一国际劳动”节,召开“廉洁从政、勤俭办学”民主生活会.
7、在学生中开展以下几项活动：
（1）组织一次清正廉洁为主题的演讲比赛
（2）召开一次敬廉崇洁为主题的班会
（3）组织一次自律与他律的辩论会
（4）组织一次以清廉为主题的书画展
（5）组织一次以清廉为主题的征文活动
（6）开展一次“敬廉崇洁”为主题的故事比赛.
（7）邀请法制副校长作反腐倡廉教育报告,对学生进行一次法纪教育.
在教师中开展以下几项活动：
（1）、开设“师德与学校发展”、“师德与教师成长”论坛.
（2）、开展学科教学渗透“敬廉崇洁、诚信守法”教育研讨活动,上一节弘德敬廉教育观摩课.
（3）、组织学习《中国共产党党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》.
（4）、组织“廉洁从教、服务学生”征文活动.
（5）开展以廉洁为主题的书画展.
（6）、征集“廉洁清风进校园”教育教学心得,并汇报.
（7）、教师撰写论文（如何在学科教育中渗透廉洁教育）
（8）组织学习有关学生心理健康教育和思想道德教育方面的内容.
（9）开展“学生最喜欢的老师”调查与反思评议活动,开展“家长评议教师”活动.