作业帮作文 令我印象深刻的人
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/26 05:00:13
作文 令我印象深刻的人
令我印象深刻的人
人们常说：“老师像园丁,辛勤地培育着祖国的花朵；老师像北极星,为我们指引前进的方向；老师像一股清泉,向孩子们的心田内灌注知识的甘露……”.可我觉得,我们的班主任刘老师更像一本书,一本内容丰富的书,使我们在里面尽情地游览、查阅、获取.
有时,我觉得刘老师像一本作文书.每当上作文课的时候,我们就要打开这本内容丰富的作文书了.这本作文书可教会了我们不少写作的知识呢!我们的每一次习作都注入了老师的心血,都是经过老师的细心讲解和修改才完成的.因此,我们的习作水平才能不断提高.
有时,我们的刘老师像一本故事书：她给我们所讲的故事,既让我们感到有趣,又使我们学会了如何做人.令我印象最深的是“从小事做起”,这个故事的主人公是一位日本姑娘——野田圣子.她大学毕业后到一家很有名的公司去上班,虽然是白领,但公司有明文规定：新来人员无论是什么人,都要从公司最低层刷马桶做起.圣子每次把马桶都刷得非常干净,直到马桶里的水能喝为止.圣子这段经历让她受益匪浅.以后她无论干什么都做到最好.由于圣子的努力,最终成为日本为数不多的女大臣——邮政大臣.这个故事教育着我,震撼着我,让我知道无论做什么,哪怕是小事,也要做到最好.老师还经常给我们讲：“每一天都有一点点进步.”等令我们受到教育和启发的故事.
有时,我还觉得刘老师像一本参考书,因为每当上课的时候,我们问老师一些难题,老师会细心而耐心地为你讲解.有时候,甚至比参考书讲得还要具体、形象、细致.
有时,我觉得我们的刘老师像一本教育书,她教育我们如何做人.记得一次同学们不认真值日,老师走进教室,没有说什么,只是在黑板上写了一个大大的“心”字,然后问同学们这个“心”可以组成什么词.同学们纷纷举手,有的说：“恒心.”有的说：“信心.”有的说“用心、决心、孝心、热心、诚心、爱心……”老师又说：“同学们,我们要把这些心献给谁?”有的说：“爱心献给祖国,孝心献给爸爸妈妈.”“热心献给集体.”“学习要有恒心……”最后老师说：“同学们说的都很好.但是我们做的又如何呢?希望同学们将我们的爱心献给祖国,热心为集体服务,做好值日工作,用心去做每件事.在学习上要有恒心,成为一个既有爱心、热心、孝心、恒心、信心,又要做到无论什么事都要用心和诚心的好少年.
这就是我们的刘老师,您真是一本万能书呀!教育着我们,启迪着我们,引领我们获取知识和智慧.
令我印象深刻的人
我们家对面有个修车铺,修车师傅是个聋哑人,虽然我每天上学总要经过这个修车铺,可我却从来没有正眼看过这个修车师傅.
一个冬天的晚上,我做完了作业在看电视,只听“咚咚”的敲门声.我打开门,只见门外站着一位穿着又脏又破的衣服的人,脸上沾满了油灰,正是那位修车师傅.他焦急地用手不停地比画着,嘴里发出“啊啊”的声音.我不明白他的意思,我越听越不懂,他越急叫的声音也越高,我见他是个聋哑人,天又那么晚,心里还真有点害怕,赶紧对他摇摇手,关上了门.隔着门,我听见他又敲了邻居家的大门.
晚上,爸爸妈妈回来了,饭桌上,爸爸突然想起,中午自行车坏了,他把自行车推到修车辅去修理,到现在还没取回来.我突然想起修车师傅来敲门的情景,原来他是在寻找车主呀!我和爸爸立刻丢下饭碗,穿上外衣,跑到修车铺,只见那位修车师傅正站在刺骨的寒风中,旁边放着的正是我们家的那辆自行车,看着这个情景,我们什么都明白了.爸爸连忙走上前,修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下,仔细看了看,认出爸爸就是车主,不声不响地从口袋里掏出钥匙,塞进爸爸的手中.爸爸握着修车师傅的双手,连嚷嚷带比画着对修车师傅说：“真是太谢谢您啦,您把车往这一锁就可以回家了.”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思,用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔,在上面写了几个字：“我怕您晚上用车.”
我的眼睛当时就湿润了,想到他挨家挨户地寻找车主的情景,想到他在刺骨的寒风中,久久地等待着车主的到来.他只不过是个普通人,但他的执著却给了我深刻印象,令我永不忘怀.
人们常说：“老师像园丁,辛勤地培育着祖国的花朵；老师像北极星,为我们指引前进的方向；老师像一股清泉,向孩子们的心田内灌注知识的甘露……”.可我觉得,我们的班主任刘老师更像一本书,一本内容丰富的书,使我们在里面尽情地游览、查阅、获取.
有时,我觉得刘老师像一本作文书.每当上作文课的时候,我们就要打开这本内容丰富的作文书了.这本作文书可教会了我们不少写作的知识呢!我们的每一次习作都注入了老师的心血,都是经过老师的细心讲解和修改才完成的.因此,我们的习作水平才能不断提高.
有时,我们的刘老师像一本故事书：她给我们所讲的故事,既让我们感到有趣,又使我们学会了如何做人.令我印象最深的是“从小事做起”,这个故事的主人公是一位日本姑娘——野田圣子.她大学毕业后到一家很有名的公司去上班,虽然是白领,但公司有明文规定：新来人员无论是什么人,都要从公司最低层刷马桶做起.圣子每次把马桶都刷得非常干净,直到马桶里的水能喝为止.圣子这段经历让她受益匪浅.以后她无论干什么都做到最好.由于圣子的努力,最终成为日本为数不多的女大臣——邮政大臣.这个故事教育着我,震撼着我,让我知道无论做什么,哪怕是小事,也要做到最好.老师还经常给我们讲：“每一天都有一点点进步.”等令我们受到教育和启发的故事.
有时,我还觉得刘老师像一本参考书,因为每当上课的时候,我们问老师一些难题,老师会细心而耐心地为你讲解.有时候,甚至比参考书讲得还要具体、形象、细致.
有时,我觉得我们的刘老师像一本教育书,她教育我们如何做人.记得一次同学们不认真值日,老师走进教室,没有说什么,只是在黑板上写了一个大大的“心”字,然后问同学们这个“心”可以组成什么词.同学们纷纷举手,有的说：“恒心.”有的说：“信心.”有的说“用心、决心、孝心、热心、诚心、爱心……”老师又说：“同学们,我们要把这些心献给谁?”有的说：“爱心献给祖国,孝心献给爸爸妈妈.”“热心献给集体.”“学习要有恒心……”最后老师说：“同学们说的都很好.但是我们做的又如何呢?希望同学们将我们的爱心献给祖国,热心为集体服务,做好值日工作,用心去做每件事.在学习上要有恒心,成为一个既有爱心、热心、孝心、恒心、信心,又要做到无论什么事都要用心和诚心的好少年.
这就是我们的刘老师,您真是一本万能书呀!教育着我们,启迪着我们,引领我们获取知识和智慧.
令我印象深刻的人
我们家对面有个修车铺,修车师傅是个聋哑人,虽然我每天上学总要经过这个修车铺,可我却从来没有正眼看过这个修车师傅.
一个冬天的晚上,我做完了作业在看电视,只听“咚咚”的敲门声.我打开门,只见门外站着一位穿着又脏又破的衣服的人,脸上沾满了油灰,正是那位修车师傅.他焦急地用手不停地比画着,嘴里发出“啊啊”的声音.我不明白他的意思,我越听越不懂,他越急叫的声音也越高,我见他是个聋哑人,天又那么晚,心里还真有点害怕,赶紧对他摇摇手,关上了门.隔着门,我听见他又敲了邻居家的大门.
晚上,爸爸妈妈回来了,饭桌上,爸爸突然想起,中午自行车坏了,他把自行车推到修车辅去修理,到现在还没取回来.我突然想起修车师傅来敲门的情景,原来他是在寻找车主呀!我和爸爸立刻丢下饭碗,穿上外衣,跑到修车铺,只见那位修车师傅正站在刺骨的寒风中,旁边放着的正是我们家的那辆自行车,看着这个情景,我们什么都明白了.爸爸连忙走上前,修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下,仔细看了看,认出爸爸就是车主,不声不响地从口袋里掏出钥匙,塞进爸爸的手中.爸爸握着修车师傅的双手,连嚷嚷带比画着对修车师傅说：“真是太谢谢您啦,您把车往这一锁就可以回家了.”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思,用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔,在上面写了几个字：“我怕您晚上用车.”
我的眼睛当时就湿润了,想到他挨家挨户地寻找车主的情景,想到他在刺骨的寒风中,久久地等待着车主的到来.他只不过是个普通人,但他的执著却给了我深刻印象,令我永不忘怀.