作业帮怎样才能学好英语
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：英语作业 时间：2024/04/25 19:25:18
怎样才能学好八年级英语?
解题思路： 在学习八年级英语时，首先刻苦学习是最重要的，同时要根据自己的实际情况选择科学的学习法。
解题过程：
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。学英语时，没有掌管正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐减少，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法辅导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和愿望。然后，要勤勤恳恳，不辞辛劳，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰盛的成果。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地严肃听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。对比看看你的症状不过有问题还得找医生。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。由于人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，因此，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，严肃听讲是十分必要的，不单要专心听老师对知识的解说，而且要严肃听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师讲授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便急速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在严肃听讲的同时，还要双眼紧随老师视察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会越加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的缺陷是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。因此，要充分使用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辨论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。使用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与同学进行对话、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，因此记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定额的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并坚固掌管。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一齐集中识记印象比拟深刻，记忆效果也比较明显。每天坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词习用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，知道词性、词义，掌管其固定搭配与习习用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌管了这门技术。不必要搞题海战术，但一定额的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习。基础知识掌管后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。尤其提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记载下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌管可以达到事半功倍的效果。
做好课前预习 ，良好的预习习惯是提高学习效率的重要环节。学好一篇课文是从预习开始的，学生只重视课堂上听课、课后完成作业，忽视课前预习的倾向。由于课前没有预习，课堂上就不能很容易地听懂，课后就必须再花费大量时间去补课。结果整天忙忙碌碌，学习效果却不理想。为此，要明确预习的重要性。具体做法是自己拟定预习提纲。提纲要突出重点和难点，并按照自身条件拟定不同层次的提纲，一般提纲的内容有： 1、生词和词组 2、 新的语法项目 3、英语的习惯用语 4、简单复述课文 5、就课文内容进行回答。
英语是一种语言。不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，因此在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，只要对胜利充满信心，善于总结经验，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你的。
暑假愉快！
最终答案：略
解题过程：
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。学英语时，没有掌管正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐减少，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法辅导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和愿望。然后，要勤勤恳恳，不辞辛劳，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰盛的成果。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地严肃听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。对比看看你的症状不过有问题还得找医生。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。由于人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，因此，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，严肃听讲是十分必要的，不单要专心听老师对知识的解说，而且要严肃听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师讲授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便急速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在严肃听讲的同时，还要双眼紧随老师视察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会越加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的缺陷是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。因此，要充分使用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辨论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。使用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与同学进行对话、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，因此记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定额的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并坚固掌管。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一齐集中识记印象比拟深刻，记忆效果也比较明显。每天坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词习用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，知道词性、词义，掌管其固定搭配与习习用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌管了这门技术。不必要搞题海战术，但一定额的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习。基础知识掌管后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。尤其提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记载下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌管可以达到事半功倍的效果。
做好课前预习 ，良好的预习习惯是提高学习效率的重要环节。学好一篇课文是从预习开始的，学生只重视课堂上听课、课后完成作业，忽视课前预习的倾向。由于课前没有预习，课堂上就不能很容易地听懂，课后就必须再花费大量时间去补课。结果整天忙忙碌碌，学习效果却不理想。为此，要明确预习的重要性。具体做法是自己拟定预习提纲。提纲要突出重点和难点，并按照自身条件拟定不同层次的提纲，一般提纲的内容有： 1、生词和词组 2、 新的语法项目 3、英语的习惯用语 4、简单复述课文 5、就课文内容进行回答。
英语是一种语言。不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，因此在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，只要对胜利充满信心，善于总结经验，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你的。
暑假愉快！
最终答案：略