盲人教我看东西

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/04/19 15:37:38

盲人教我看东西

1.我进一步放低声音并靠近他的耳朵说话,他立刻热切地把头朝我靠过来.以前从来没有人这么聚精会神地听我讲话（“立刻”“热切”表现盲人什么样的心情?这两句话叙述同一个意思,角度有什么不同?）
2.她怯生生地向他伸出双手,金属做的指甲在天花板灯光的照射下闪闪发光.他把4倍大的双手慢慢地伸出来抓住她的手,像是兜着两只纤小的珍禽.（说说这个比喻的作用）
3.他没有去捡手杖,而是把我朝他拉过去,紧紧地抱住我.“你为我看到了每一样东西,实在是太美妙了,”他低声对我说,“我感激不尽.(句子中哪两个动词最有表现力?语言描写表达了盲人什么样的心理?)
:1非常想听到“我”说话的内容.2把手比作珍禽突出表现了他的内心活动,小心、谨慎.3拉和抱,发自内心的感激.

1.标题中的“看”是什么意思?盲人是怎样教我看东西的?举文中事例加以说明
2.“他有一头浓密的银发,面容清癯,神情坚毅,眼睛深陷,模糊不清.”文章用一句话描写了盲人的外貌,简洁而有表现力,请你联系人物行为作点具体分析. 答
：1.“看”是指用心在看世界,笑对生活.
老人虽然目盲,却告诉作者自己从来没有因此就不单独旅行,他懂得利用健全的另外四种感官助他在心里勾画景象.在经过作者对周围景物的描述下,老人总是兴奋得频频点头,称赞美妙,甚至说自己看见了.
2.
正面描写,以质朴的文字,抓住盲人外貌的特征,寥寥几笔就勾勒出人物形象.
盲人外表没有光彩,但作者在末尾写道：“瞎眼的其实是我.他帮助我掀开了那块在这个喧闹红尘中遮住我们眼睛并迅速扩大的帷幔,让我看到以前我视而不见、未曾击节赞赏的所有那些美好事物.”事物不该只凭我们眼睛所看到的去评价,精彩不一定要是外表看上去光芒四射.
我们不能只因其华丽的外表而使自己的心被蒙蔽,也不能封闭自己的心拒我们看不到的东西于千里之外.只要我们仔细用心感受,哪怕再黑暗,我们也能发现乐趣所在,也能融入精彩的世界.

盲人教我看东西《盲人教我看东西》的阅读答案《盲人教我看东西》“他有一头浓密的银发,面容清癯,神情坚毅,眼睛深陷,模糊不清.”文章用一句话描写了盲人的外貌,简洁而有盲人叫我看东西的阅读答案阅读下面句子,按要求作答.（1）…… （2）…… （3）…… 盲人看阅读, 盲人不能看东西,但是他们却听得很好用英语怎么说毕淑敏盲人看短文阅读题结合具体内容,说说哪两件事,让我觉得对那个盲人很内疚盲人看 “世上有很多东西,看了如同未看,我们眼在神不在.记住并真正懂得的东西,必得被心房茧住啊.”是什么含义? 盲人看毕淑敏的作品求《盲人看》阅读答案在看盲人中盲人用什么看世界?、看盲人是毕淑敏的文章毕淑敏的《盲人看》中盲人的性格特征是