一个木雕成船打一成语

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/28 22:46:36
羚羊木雕

问:妈妈让“我”把一盒糖送给万芳的目的是什么?她这样做的理由是什么?答:妈想让我用糖把木雕换回来!她觉得木雕很有意义,不应该随便送人!问:文中句子“妈妈一边递过糖盒一边说”是对妈妈的什么描写?表现了她

羚羊木雕用四字词概括在你的心中羚羊木雕是什么样的羚羊木雕?用两个四字词(不一定是成语)来概括,并说出理由

妈妈:态度生硬固执.爸爸:婉转持重沉稳.【注:父母亲都重财轻义.】奶奶:明白事理,同情理解却无能为力.“我”:重情、软弱.万芳:仗义,明理.万芳的妈妈:明白事理,对子女严格.本文的中心事物是羚羊木雕.

羚羊木雕在"询问羚羊木雕"与"索回羚羊木雕"之间插叙了一个----的情节,这部分插叙内容刻画了万芳--的形象

刻画了万芳仗义的形象,第二个问题不清楚,含蓄的批评了父母重财轻义的做法

友情:这棵树上只有一个果子,叫做信任结合羚羊木雕,谈谈给你的启示

什么都可以没有,就唯独信任不能缺少.就像《羚羊木雕》里的万芳那样,如果她不信任“我”,我们的友情就要破碎了.

课文羚羊木雕写了我们同龄人的一个故事,文中的我要回木雕回家后,心情一直难以平静

你的问题是什么啊作文我拿着木雕,手掌心里还握着那把沉甸甸的小刀,不知为什么,回家的路途为何变的如此漫长…我抬起头,一堵大门压在我的面前,我进去了,妈妈健步的跑过来抢走了我手上的木雕.看着妈妈,我不得不

羚羊木雕 中妈妈是一个怎样的人?

是一个重财轻谊的人.再问:除了这呢?

《羚羊木雕》围绕木雕讲了一个什么故事?用几个动词将要概括.()木雕()木雕()木雕

两个好朋友之间的故事和大人小孩之间有代沟的行为再问:是什么木雕什么木雕什么木雕再答:友谊木雕、代沟木雕、沟通木雕还有什么问题?

羚羊木雕中万芳是一个什么样的人

是个重情义体谅“我”的好朋友,多次帮助“我”,就连这次“妈妈”逼着我去拿回羚羊“我”原以为她不会再跟“我”玩,但没想到她却非常理解“我”的把羚羊还给了“我”.

羚羊木雕课文有什么成语和词语能概括

言而无信,见利忘义,背信弃义

羚羊木雕课文主要讲了一件什么事情反映了一个什么问题

“羚羊木雕”写的是“我”把爸爸从非洲带回来送给“我”的珍贵的“羚羊木雕”转送给了“我”“最仗义的好朋友”,爸爸妈妈知道后,逼着我去要回了“羚羊木雕”.《羚羊木雕》是一篇很适宜少年儿童阅读的文学作品,文

初中课本语文《羚羊木雕》文章,找一个不是书上的课后题.要两个

1、第24自然段中妈妈说的话是什么意思?答案:羚羊木雕很贵重,不能送人,一定得要回来..2、“我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重.”想一想,“妈妈的眼睛”是什么样的眼神?答案:应该是有恐慌、焦急、气恼和

羚羊木雕中 久久地注视着一个地方是哪个词

目不转睛(我们老师都批好了!)

羚羊木雕中的爸爸和妈妈是一个什么样的人

文中的爸爸妈妈都是现实生活中普普通通的人.她们爱孩子,爱家庭.但也有很多人都有的自私的品性.他们把物质利益看得高于友情.只是表现的方式不同而已.妈妈更直白;爸爸委婉些.文中的我是一个一尘未染的女孩儿,

结合《羚羊木雕》这篇课文,你认为万芳是一个怎样的人

是个仗义、热情、乐观、活泼、开朗、自信、宽容、重情谊的人.重情义体谅“我”的好朋友,多次帮助“我”,就连这次“妈妈”逼着我去拿回羚羊“我”原以为她不会再跟“我”玩,但没想到她却非常理解“我”的把羚羊还

读羚羊木雕根据课文写一个300字的仿写

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羚羊木雕(羚羊木雕)

解题思路:羚羊木雕解题过程:本文以羚羊木雕为线索,记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾,赞美了小朋友们真诚无私的友爱,含蓄地批评了父母轻义重财的行为,告诫父母要理解孩子的心

羚羊木雕万芳妈是一个怎样的人

不讲道理、唠叨、严厉

羚羊木雕表现了一个什么中心

这怎么能全怪我呢?

羚羊木雕主要讲了一个什么故事

我”送了最好朋友一个羚羊木雕,但是后来爸妈告诉“我”这个木雕很贵重,要“我”要回来,我只好硬着头皮跟好朋友要回来,好朋友认为我说话不算,她妈妈还要打她说不该拿人家贵重的东西,最后朋友随让原谅了我,但是