18岁的夏天王双增阅读理解

在这句话中的妈妈,是指祖国母亲.母亲这句话的意图是想要提醒她的女儿,为了祖国妈妈,即使明明知道这水有毒,为了瞒过法国士兵,也要把这水喝下去.我从中体会到了,这位妈妈的爱国情怀,为了祖国的安全,自己的生

第一段说别处谋生是因为突出表现作者对济南的感情,更丰富了文章主题,说明作者对济南由反感到喜爱的感情的变化,由此体会到了济南夏天的美.在结构上也起总领全文的作用.和谐概述：安静,人和人之间和谐相处,不争

12.本文的线索文章的中心13第一件在炽热的沙滩上走路第二件到收摘后的果林摘果子第三件在熟悉的地方有新发现.获得知识14（1）化无形为有形,写出了风的凉爽,与前文的热相对比.（2）运用拟人的手法,生动

1.18岁那年高考惨败,跟父亲去收购李子.峰回路转,勇叔跟父亲从同行冤家变成合作伙伴,赔本生意变成小有进账,重新回校复读.2.人生路的逼仄与宽敞,有时真的就在于能否换位思考.3.他有着和父亲一样古铜色

1、室内乘凉图；河中游泳图；树下捉蝉图；夜晚聊天图.2、城里夏天酷热单调,乡下夏天清凉、有趣.3、前面写的捉蝉的背景,为写捉蝉作铺垫；后一句是以动衬静,写乡村夏夜的宁静.4、从侧面写出了城里夏天的炎热

2.“我18岁那年的夏天【王双增】阅读题求答案1.18岁那年的夏天我有怎样的经历?试简要概括.2.“我”的未来之所以徒转改变的原因是什么?3.“我”知道勇叔是监视我们的人,为什么“我”还是为他付了饭钱

解题思路：详见解答过程解题过程：1.解析：列举“三角形”的事例，主要是用具体事例证明数学的第一个特点，即数学追求的是一种完全可靠的知识。答案：B2.解析：整段文字都是来论证数学

夏天,是植物们享受生命的季节.　　林木蓊郁极了,草也无比的茂密,芦草更像海浪,风吹来,一片萧萧的海潮音.因此使你想到,夏是属于清凉,而非属于炎热.　　日午,南风吹来,蝉声一片.那也是一种凉爽的薰然.　

满意答案、节奏.欺骗5级2008-08-22第一次将石榴比作“夏天的心脏”,主要是从石榴花的色彩和外形的角度比喻；第二次将石榴比作夏天的心脏,主要是从“热烈”、“充满活力”、不受束缚这一内在特征比喻,

面对酷热的夏天,很难说济南人多么心存喜欢和感激,就连在这儿逗留的外地人,也往往塞满了一肚子牢骚.在这里生活了几年,又到别处谋生的我,对济南的夏天,却有着挥之不去的感激之情.这里的夏天,到处一派和谐景象

“碎”：细碎的意思.写出了马蹄声杂沓轻疾,表现红军之“急”,行军之“速”.“咽”：声音阻塞低沉.写出了军号声干涩断续.表现红军斗争生活的艰苦卓绝,显示出面临严酷战情成败在此一举的庄严肃穆的气氛!下面我

1、热、多变.2、时间顺序.

1.根据文意,从第③段、第⑨段括号内选择恰当的词（字母代号）分别填在横线、.2.根据选文,可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程.请你从备选答案中选择恰当的三项,将字母依次填在括号内.备选答

17．文章第②段中画线语句交待了哥哥的情况,这样写有什么作用?（3分）答：让读者了解哥哥的情况（1分）；表现出哥哥勤劳的性格（1分）；为后文“我”去哥哥的制砖厂做工作了铺垫（1分）.18．第⑤段画线语

1一枝红杏出墙来2先写窗外的植物,次写窗外的植物在阳光下将影子投映在窗内的桌上,后写窗内蜜蜂的歌唱、茉莉花的清香,由窗外到窗内,很有层次.院墙、瓦檐、小窗、葡萄藤、牵牛花、灿烂的阳光、美丽的影子、小蜜

有人爱芳香四溢的春天,有人爱硕果累累的秋天,有人爱那雪花飞舞的冬天.我却独爱多姿多彩的夏天.夏天是炎热的.天公好像发烧了,气温竟达35度以上!太阳似火球一般,炙烤着大地,空气闷热,地面滚烫滚烫.动物们

1儿子拒绝了我递给他的雨伞2儿子对我对天鹅与野鸭和谐相处的话面而流泪感到很淡然3儿子笑我不知道什么事英式早餐4儿子对我指苹果树和长尾山雉感到很丢脸2通过写他们和谐相处来与我和儿子之间的隔膜进行对比表达

把生物都人格化,更加生动,富有生机,表达作者对植物的喜爱之情

题目呢?上题目才能帮哦再问：不好意思哦，因为系统故障，我本来发了图片却没有显示。。。

.第一次见孙犁,他正在捡豆粒,他给了“我”一种亲切感.第二次见孙犁,他正和保姆准备糊窗缝.“我”看到了他的朴实,虽年老仍洋溢着活力与激情.第三次见孙犁他大约是在写作.“我”看到了他的平易近人、质朴热情