一个小孩手拿一个橘子,问:"妈妈,为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?""那是橘

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 16:04:10
每次拿五个橘子、剩四个橘子.每次拿四个橘子、剩两个橘子.问一共有多少橘子?

每次拿四个橘子、剩两个橘子尾数是偶数每次拿五个橘子、剩四个橘子尾数是414,34,54.十位上的数字是奇数且尾数是4的所有数

一个小孩拿着一个橘子问妈妈 为什么橘子不能拿来就吃而要剥皮?妈妈说 那是橘子告诉你 你想要的东西不是伸手就能得到而是要付

孩子,那是在告诉你,生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的,是一小瓣一小瓣慢慢品味的,而不是用来挥霍的,更不是用来浪费的.这也就是在告诉你,要懂得珍惜生活的甘甜和幸福.”母亲说,“孩子,橘子的果肉长成一小

6个橘子等于一个梨子和三个苹果,而一个梨子等于一个苹果和两个橘子,问多少个橘子等于一个苹果的重量?

6个橘子=1个梨+3个苹果1个梨=1个苹果+2个橘子所以:6个橘子=1个苹果+2个橘子+3个苹果6个橘子=4个苹果+2个橘子左右两边同时减去2个橘子:4个橘子=4个苹果1个橘子=1个苹果

测试题: 有一篮橘子共52个,小明和小聪两人轮流从蓝中拿橘子,至少拿1个,最多拿2人 .谁拿到最后一个橘子

1,遵循拿完剩余3x+1的原则,52=3*17+1,先拿的人会输.2,小明先拿2个,剩余50=3*16+2,小聪应该拿1个,剩下49=3*16+1给对手拿.

测试题:有一篮橘子共52个,小明和小聪两人轮流从蓝中拿橘子,至少拿1个,最多拿2人 .谁拿到最后一个橘子

1.拿一个橘子.之后小聪拿几个他就拿几个.因为拿掉一个以后剩下的是单数所以最后一个肯定是小聪的.2.拿一个橘子,使剩下的橘子总数变成单数.之后小明拿几个他就拿几个.

早晨汤姆见林涛, 互相问好,林涛指着一个橘子问汤姆,橘子用英语怎么说如何拼写?并且问橘子是什么颜色

有几个来回再问:6个来回再答:可以多吗再问:可以啊!再答:等等啊再问:可以再答: 

男人女人小孩共100个,100块砖一个男人拿4块.一个女人拿3块,3个小孩拿一块,求男女小孩各几个?

男:x女:y孩:zx+y+z=1004x+3y+z/3=100——>12x+9y+z=300下式减去上式得:11x+8y=200------>11x=200-8y能整除11的数为:11,22,33,4

一个柚子=()个橘子 一个柚子=()个橘子 题:一个柚子+三个苹果=14个橘子 一个苹果+6个橘子=一个柚子问:一个柚子

1个柚子+3个苹果=14个橘子得:3个苹果=14个橘子-1个柚子.(1)再由1个苹果+6个橘子=1个柚子得:1个苹果=1个柚子-6个橘子因此:3个苹果=3个柚子-18个橘子.(2)由(1)(2)得:1

橘子的心读后感一个孩子手拿一个橘子,问:“妈妈,为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”   

读《橘子的心》有感这是在《读者》上看到的一篇很短的文章,其实在我们身边随处可见的小事物也有许许多多的真理.一个孩子手里拿着一个橘子,问了妈妈两个问题:“为什么橘子不能拿来就吃,而是剥皮呢?”“为什么橘

根据材料写一篇议论文一个孩子手持一个橘子,问:“妈妈,为什么橘子不能拿来就吃.而要剥皮呢?”  “孩子,那是橘子在告诉你

一个人快乐,不如与他人分享,一起快乐.因为一株白荷花,我学会了分享.  我家门口曾经有一个小池塘,里面种着许多颜色的荷花.夏天一到,池塘里就呈现出一派生机勃勃的景象,胭脂雪瘦,婀娜生姿的荷花争芳斗艳,

3个橘子等于一个橘子和一个砝码(共100克),4个橘子又等于2个梨,问一个梨多少克.

应该是一个砝码100g,否则没法做这样后一个橘子50g,4个橘子就为200g一个梨就为100g敬请采纳有不会请追问~再问:50克是怎么算出来的啊再答:设1个橘子xg则有3x=x+1002x=100x=

一个小孩在哭一个人拿的伞是什么成语

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用气势汹汹来造句问你一个成语:( )手不( )

他气势汹汹地朝老人走去.措手不及

形容一个男人手拿瓶子在思考问题的成语?

形容一个男人手拿瓶子在思考问题的成语:守瓶缄口.