一个夏日的早晨,我漫步在校园

成语:1.鸟语花香花香鸟语春意盎然春光明媚春暖花开2.色彩斑斓繁花似锦

一个夏日的早晨,我漫步在校园里,看到花园里的景色真美啊!我的脑海里顿时浮现出这样的四个成语：（鸟语蝉鸣）,（万木葱茏）,（枝繁叶茂）,（晨光绚丽）.这时我发现几棵小树苗,它们在微风中轻轻摇摆着枝叶.旁

清晨,我漫步在校园里,看到花园里的景色真美啊!我不禁想起了一个描写景色和一个描写心情的四字词语：（鸟语花香）、（心旷神怡）.这时,我发现一棵小树苗被风吹倒了,一向顽皮的我忙蹲下身来,把手伸向小树苗.这

1.作者将标题定为“风景”,是因为在作者眼中,这一幕具有非凡的意义,给他心灵以震撼,是作者心中的一处风景,如果改成“我眼中的残疾人”,则显得平淡无奇了.2.“内蕴”的具体含义是女孩子的内心对生活抱着一

给你两篇参考：1、早晨的校园热闹非凡、美丽无比,不信?那就去看看吧!早晨,太阳从东方露出了半边脸,散发出微弱的光芒,尽可能的照耀着学校的一草一木.看看操场那边,瞧!花儿绽开了笑脸,高傲仰起了头,显得骄

傍花随柳草长莺飞吹箫乞食春风风人春风和气这树被风刮倒了,我把它扶起来了春光明媚春寒料峭春暖花开春色撩人鹅毛大雪爱护花草树木,保护绿色家园春和景明春花秋月春华秋实春晖寸草如登春台秋月春花秋月春风皮里春秋

我在校园里漫步时看到校园里的景色很美.再问：为什么要这样改再答：陈述句啊，那把时改成逗号也行

鸟语花香.赏心悦目.小朋友,花草是我们的好朋友,不要欺负她哦!花草是我们的好朋友,他们也怕疼

清晨,我漫步在校园里.校园的景色多美啊!我不禁想起了两个景色与心情结合的四字词语：（心旷神怡）、（神清气爽）.突然,我发现一个低年级的同学在摘花,我马上跑过去,对他说：“小朋友,请不要摘花,好吗?”不

感觉：心旷神怡神清气爽花香：沁人心脾蝴蝶：翩翩起舞繁花似锦,鸟语花香

鸟语花香,花红柳绿,繁花似锦,花团锦簇,美不胜收,赏心悦目,绿草如茵,鸟语蝉鸣,万木葱）,枝繁叶茂,晨光绚丽.等等

傍晚,我带着紧张学习后的疲劳,走出了教学楼,来到布满金色阳光的校园.向西望去,只见水池中的喷泉涌出高高的水柱,周围的小喷嘴喷出的水柱也都向中间聚拢,形成默契的配合.在夕阳的映照下,水柱披上了金色,远远

清晨,我漫步在校园里,看到花园里的景色真美啊!我不禁想起了2个描写景色优美的词语：（鸟语花香）、（春意盎然）.这时,我发现一棵小树苗被风吹倒了,一向顽皮的我忙蹲下身来,把手伸向小树苗.这时值日老师批评

不会是孩子的语文题吧1.鸟语花香2.柳影花阴3.闲花野草4.杨柳依依5.艳阳明媚等等看你描绘的景色定吧

二月,正是春雨绵绵的日子.雨,柔情静谧,总令人禁不住地疼爱.柔柔微风,轻轻地吹起我的发丝,又悄悄地拉拉我的衣角,真是一个撒娇的小女孩!雨,轻轻地落下,落在我的脸颊上,是那么的温柔,那么的舒畅.雨水,牵

发生了什么事再问：嗯再问：题目是，《一个夏日的早晨》再答：可以说上学迟到了再答：因为帮助他人再问：可以发一整篇的作文给我吗？我们明天就要交再答：自己写吧！有思路就很好写再问：好吧

二月,正是春雨绵绵的日子.雨,柔情静谧,总令人禁不住地疼爱.柔柔微风,轻轻地吹起我的发丝,又悄悄地拉拉我的衣角,真是一个撒娇的小女孩!雨,轻轻地落下,落在我的脸颊上,是那么的温柔,那么的舒畅.雨水,牵

努力让她明白这样做是不对滴

“一年之计在于春,一日之计在于晨”,这句话一点也不假,一天中早晨最美丽了,特别是夏天的早晨.清晨,我从睡梦中醒来,打开窗户,清新甜润的空气迎面扑来,让人感觉非常清爽.湛蓝深远的天空中,飘浮着许多白云,

随风潜入夜,润物细无声.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.墙角数枝梅,凌寒独自开.偶也是六年级童鞋...