一个什么老师的作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 06:04:44
请老师帮我找一个好点的作文

解题思路:注意用一般过去时态解题过程:MysummerholidayInthissummervacation,myparentsandIcametonorthwestChina----theXinji

有什么作文是感恩老师的?

您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如

老师的一个微笑 作文500字

微笑是什么?有人说微笑是火,能融化心底的冰,又有人说微笑是创口贴,能让心灵的创伤早点愈合,还有人说微笑是涂改液,能驱除心灵的黑暗……微笑是世界上最美丽的语言,古希腊哲学家苏格拉底曾说过:除了阳光、空气

写一个以老师为题的作文.

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

写一个老师作业太多的作文 350字的

老师,家庭作业太多了!老师,家庭作业太多了!?广东省深圳市?龙岗区坪地镇第一小学四(2)班?庄灵玲“这么多呀!”几个星期学习内容,要以说全包了.语文家庭作业:抄写第一个单元的优美词语,第一个单元的生字

《这也是风景》 老师让写这样一个作文,帮我审一下题,英爱写什么方面的

这也是风景说明这本不是纯真的自然风景应当是把某些事情来当作风景你可以考虑写你看到的感人场景最后扣题:这,也是风景!

感恩老师的作文起什么题目

教师颂开出感恩的花请让我谢谢您

求作文,一个特殊的老师,要求:550字左右,事例要求,这个老师对你产生了什么影响

许许多多的老师和他们的教诲使我受益匪浅,令我难以忘怀.但是,让我最敬佩,最难忘的一位老师是从四年级一直带我们到六年级的董冠丽老师.董冠丽老师是我们的班主任,35岁左右,中等个子,衣着朴素,瘦小的脸上带

我敬佩的一个老师 作文

“百花园中花似锦,花红要靠育花人.滴滴汗水把花浇,喜看来日满园春.”每当这生动的诗句在我耳边回旋的时候,我便很自然地想起了我的班主任——左老师.  左老师她长着一把乌黑的长发,一双有神的大眼睛,笔直的

求一个关于爱老师的作文

给你一个范文参考一下希望你能自己好好的写作文祝你学习步步高升!老师,是从一年级开始教我们课程的人,当然,有各种教我们课程的老师,但是,无论是什么老师,都是喜欢每一个同学的,因此产生了爱.我曾经说过,同

一个关于写老师的作文题目

时光就像一条永不停息的小河,匆匆地、悄悄地从人们身边流过.不知不觉中,一个值得回忆的2004年匆匆地走了,迎来了一个新的岁月,开始了人们的又一段旅程.除夕夜,枕着迎接新年的鞭炮声睡着.“Happyne

这样一个老师小学作文 突出老师的教学特点 在表扬一下老师

孩子,家庭作业吧还是自己写吧.没人会帮你写的,相信我.

一个这样的老师作文500字

我们班的语文老师名叫姚婉萍,大家都亲切的叫她姚老师.  姚老师有着一头金色的秀发,一双炯炯有神的大眼睛,笑起来让人感到和蔼可亲,好看极了.  姚老师的知识渊博,教学经验十分丰富,上起课来生动有趣.我尤

我们的写作老师给了我们一个题为:what makes a boy "cool"?写些什么啊?英文作文

你可以从不同方面来说第一,从家长老师眼里,学习优秀品行端正是cool第二,从某些女孩子眼里,发型好看外貌帅气是cool第三,从某些女孩子眼里,知识面广,懂得内心的男孩子cool第四,从你的同辈男孩子眼

对不起老师什么什么作文

1阳光总在风雨后,乌云上有晴空.珍惜所有的感动,每一份希望在你手中.阳光总在风雨后,请相信有彩虹.风风雨雨都接受,我一直都在你左右.-题记人生,犹如一条荆棘密布、暗礁丛生的道路,成功犹如一束灿烂的阳光

什么什么老师的一天作文,急

班主任老师的一天班主任老师的一天是辛苦的忙碌的,我的班主任周老师就是这样的!一大早,周老师拿着豆浆和馒头急冲冲的跨进校门,走进教室,她一边听同学们认真的朗读,一边指点值日生打扫教室卫生,然后吃早饭.吃

写一个霸气老师的作文

有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿.老

老师,我得到了什么什么 的作文怎么写??

解题思路:这是一篇半命题的作文,首先要填写好我得到了什么,然后结合所填内容进行写作!解题过程:这是一篇半命题的作文,首先要填写好我得到了什么,如关爱、帮助、锻炼等,然后结合所填内容进行创作。附例文:我