《风筝》这篇文章的内容是什么-搜答案-拍题作业网

风筝》叙写了“我”的一件往事及其带给“我”的一段思想感情的经历.作品中的“我”向来不爱放风筝,并且不准自己的小兄弟放,有一次还粗暴地毁掉了小兄弟苦心孤诣做好的风筝.这一件当时毫不在意的小事,时隔二十年

鲁迅啊当然

《理想的风筝》是苏教版小学语文六年级下册第22课的课文,这篇课文是一篇回忆性的文章,以一个学生的语气,描写了一位残疾教师的形象.文中的刘老师乐观开朗、爱学生、爱工作、爱祖国,对生活充满了强烈的爱与执着

一只

鲁迅再问：答对了再答：给个好评呗再答：谢谢啦再问：不用

云在天,而我在人间,在天与他之间.我是一只风筝,一只美人风筝.我是他亲手扎出来的,用了九九八十一天.－－－－－－－－－春迟《美人风筝》在三月的春风里起飞,我是一个孤独并被束缚的孩子.扬花落尽,它说我是

詹天佑是我国杰出的爱国工程师.从北京到张家口这条铁路,最早是在他的主持下修筑成功的.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线.从北京到张家口的铁路长200公里,是联结华北和西北的交通要道.

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中国的风筝已有二千多年的历史.从传统的中国风筝上到处可见吉祥寓意和吉祥图案的影子.在漫长的岁月里,我们的祖先不仅创造出凝聚着中华民族智慧的优美的文字和绘画,还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求、寓

这篇文章是《秋天的怀念》.看花“是”我“小时的快乐时光的反应,代表着积极地人生态度,而”我“双腿残疾后暴躁消极,母亲想让我重新振奋起来,故希望带“我”去看花,并在我答应是十分高兴,文章结尾处的”看花“

当然是围绕着风筝这个人线索啦,依次写了作者最开始认为弟弟的行为是令人鄙夷的,并在后来毁坏了弟弟辛苦做的风筝,知道年老了,才醒悟过来并想向弟弟认错,但弟弟一遗忘了这件事.

1、文章以风筝为引线,对“我”粗暴对待小弟地言行,作了深刻的反思.同时对小弟深受虐杀,不仅认为我是对的,且无任何怨恨而深沉感慨.同时也对封建宗族制度摧残儿童的罪恶进行控诉2、顺叙、倒叙、插叙三种,本文

飞舞的春天

本文是以风筝为引线,对“我”粗暴对小弟的言行,做出了深刻的反思写出鲁迅先生并不是十全十美的.

不只是风筝.小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴.待到明白游戏之于儿童的意义,鲁迅醒悟过来,自己当年的行径,简直是“对于精神的虐杀”.虽然事隔久远,鲁迅还是一心想补过,然

《幽径悲剧》是著名学者季羡林先生所写一篇散文.其文章内涵丰富而深邃；其文语言精练,纯粹,通俗而又雅致；其情渗透字里行间,沉痛不失其含蓄.文中古藤萝的悲剧,是整个幽径的悲剧,是燕园的悲剧,是时代的悲剧,

以沉重、冷峻的结尾真切的表达了自己的自省之情,以及无法原宥自身的悲哀与苦闷.表达了作者对封建社会的批判,对旧社会的厌恶之情,还有对精神的损伤,就是人吃人……再问：这是《狂人日记》吧再答：没啊结局不是这

全文以“风筝”为线索,用朴实自然的语言,充满深情地回忆了曾经教过自己的、当年已过50岁的残疾的刘老师,赞扬了他对工作的热爱与追求,抒发了对老师深深地怀念和感激之情.刘老师以自己的言行为学生树立了榜样,

以“风筝”来寄托刘老师对孩子的无限希望,以课文写了作者对刘老师的无限思恋.作者以“理想的风筝”为题,情感鲜明,寓意深远,浓缩了文章的主题.每当春天到来,风筝在天上飞舞时,作者会想起刘老师刘老师笑谈残疾

我觉得内容是：1,衣着破旧的小男孩依然能够坦然从容的微笑；2,生意不好的就摊主面对人生的种种不幸依然能够坦然的微笑,从容生活.3,旧摊主的妻子面对生活得不幸也能够微笑地和丈夫一起乐观面对生活.