作业帮x² y²-24x-28y-36=0
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/10 03:28:38
由2(X+Y)3X+3Y=24得：2(X+Y)X+Y=8①;(X+Y/2X)XY/2Y=1得：X+Y=4②;由①、②得出Y=8(1-X),进入②知X=4/7；即Y=24/7
2/x+2/y=根号24(2y+2x)/xy=2√6x+y=xy√6x/y(x-y)-y/x(x-y)=1/(x-y)[(x/y-y/x)]=1/(x-y)[(x²-y²)/xy]
你的题目有点问题我这样做了x/{y(x-y)}-y/{x(x-y)}=（x平方-y平方）/{xy(x-y)}=(x+y)/xy2/x+2/y=2(x+y)/xy=根号24
就是3X+Y=523Y+X=36相加4X+4Y=88X+Y=223X+Y=52所以3X+Y-X-Y=52-222X=30X=15Y=22-X=7
x+x+x+y+y+y+y+x=52+364(x+y)=88x+y=22x+x+x+y=522x+22=522x=30x=15y=22-xy=22-15y=7
1)x(x-y)(x+y)-x(x+y)^2=x((x-y)(x+y)-(x+y)^2)=x(x^2-y^2-x^2-2xy-y^2)=x(-2xy-2y^2)=-2xy(x+y)2)（2a+b)(2
x＞0,y＞0,a＞0 a(x+y)≤√(x²+y²) a²(x+y)²≤x²+y² (1-a²)(x²+y
解题思路：由完全平方公式、非负数的和等于0，可解。、解题过程：已知x²+y²-4x+6y+13=0，求x，y的值解：x²+y²-4x+6y+13=0x²-4x+4+y²+6y+9=0（x-2）²+（y
z/(x-y)×y/(x+y)=zy/(x-y)(x+y)=zy/(x²-y²)再问：还有两道题！麻烦你了！1.已知x-1/x=2，求x²/x四次方-x²+12
解题思路：对于这种等式一定可以化成平方相加的形式，这里面要使用到完全平方公式。解题过程：
解题思路：：∵x+y=0,x+13y=1，解得x=1/12,y=-1/12∴x²+12xy+13y²=1/144-1/12+13/144=14/144-1/12=2/144=1/72解题过程：已知x+
(x-y)^2+12(x-y)+36=(x-y+6)²;很高兴为您解答,skyhunter002为您答疑解惑如果本题有什么不明白可以追问,再问：Guoc过程再答：(x-y)^2+12(x-y
区域是一个正方形
解题思路：化简解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph
1.(x-y)(x+y)+(x-y)+(x+y)=x²-y²+x²-y²=2x²-2y²2.x(x+2)-(x+1)(x-1)=x²
讨论x,y与0的关系即可,即去掉绝对值：x0,y>0x+y
解题思路：先利用完全平方公式求出x、y的值，再代入求出代数式的值。解题过程：
#define定义了一个宏.你可能需要这样用inta=-5,b=2;intc;c=ABS_MOD(a,b)然后编译器就帮你替换成c=a再问：有什么用，什么时候会用它再答：求模呀，只不过要这个要判断符号
判断X的数值是否大于Y的数值如果是则为真等式去X的值反之取Y的值
把所有列都加至第一列,第一列都是2x+2y将2x+2y提出,第一列剩下都是1,此时式外边有一因子（2x+2y）用2,3行加第1行负一倍得1yx+y0xy0x-y-x第一列展开得1*（-x^2-y(x-