作业帮wanted to 连读
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 11:51:39
解题思路：熟悉英语单词的阅读和发音，掌握连读的规律，熟悉英语音标解题过程：你好，答疑如下一般不连读，注意后面的r，一般美国人的口头儿化音。愿你满意
连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群.连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可音.(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里,如果相
听和说是一条线的,听是输入,说是输出,很多时候听不懂是因为说的不标准,所以首先要自己发音标准.另外,有时候要结合句子的其他内容以及说话人的语气.比方说我以前做过一个听力,每个人都说了一句Ican'tc
ItdependsonWHATyou'regoingtosay...thewordsmaydiffer.Butit,"continuously"(continue)isprobablythebestb
ANNELIESE我一生一直想要的是有一个只属于我的一天没有事要做,而且就这一次,不需要在任何地方没有课,统治者或午饭或日程表挡着我的路没有人告诉你什么时候吃,读书或走开或留下就是那样的一天ERIKA
尝试跟着唱时一个单词的读音只发半个,特别是在连读时,上一个单词的尾音是p、t、d等,先不要把音发出来,直接读下一个单词,如果这样能跟上原唱了,再熟悉几遍,有意识的把没来得及发出的音补上就好了
有时我想把你摆脱就像脱掉一件沉重的大衣（因为）有时我说你不让我呼吸或者移动但是现在我自由了可以选择轻便的衣服或者不穿（可）我感觉到寒冷我也一直想曾今的你是多么温暖英文诗读起来还蛮押韵的,可是翻译过来没
they和must连不起来的,have倒是可以,就感觉mustave这种,但是也不至于把must整个听丢了吧.可能是对方讲太快了
cleanovern辅音与o元音连读,因为有个次重音所以读成/'kli:,neuver/具体的话,你可以看一下百度百科有关连读的介绍,也就是第一个单词以辅音结尾与第二个单词开头的元音连读.还有几种特殊
解题思路：连词的用法解题过程：43A47C48D49B52B59B60A67D70C最终答案：略
不仅是略读th,而且要读成一个促音,中间有一点停顿.
美音?meetyou__[mitju:]连读的话,听起来会像咪切.美音一般聊天的时候都敲meetya自己多听多琢磨咯案揪
你看着这个音标连读就行了,/ˈailən,dæn‘dail/,连读不是刻意的,是你把每一个音都发准了,尾音都有发出音了,讲的快的时候自然而然就连上了.
照汉字读,阿斯课的和儿还有什么不会读的可以继续问我
连读与不完全爆破规则短文、对话都是由一个个句子组成的,会读单个句子,也就会读短文和对话了.朗读句子是有很多技巧的,在语流中,有些单词之间有连读现象,有些单词中的某个辅音没有念出声来.这两个造成“音变”
按照语感来判断,colour与is不需要连读our发一个音is与it连读再问：那colouris这两个词我在听的时候总觉得有点卷舌的感觉，是不是因为colour和is连接的时候读的快了就有这种感觉。再
英语连读规则\x0d 在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读.连读时的音节
把learn改为learning
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白求恩大夫想帮助中国人民