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说说你是怎样理解长江”是无穷的源泉”和”有母亲的情怀”的.因为长江源远流长、历史悠久,她像母亲一样挽起高山大海,哺育各族儿女,灌溉国土,推动时代发展.

至狩猎队的一封信狩猎队的叔叔们：你们好!我是××省××市××,×学××班的一名学生.我自从看了沈叔叔写的一偏《斑羚飞渡》的文章后,感悟很深,所以写给你们这封信.《斑羚飞渡》这篇文章中充满了无限的凄美和

第四自然段的第一句话,第5自然段的第2句话,第9自然段的第1句话.体会;她爱读书,但又怕读书问题是什么?第四自然段的第一句话,第5自然

1．有人说,本文失之伤感.“一个20岁的大男孩是不是还要父亲这么照顾,而面临离别,是不是会这么容易流泪,我很怀疑.”你的看法呢?可以与大家讨论一下.2．课文第五段中,作者一再说自己“聪明过分”“太聪明

我也不知道,我还指望你呢

课后题解:一、熟读课文,把四次写背影的文字找出来,联系全文细细品味,回答下列问题.1．复述父亲过铁道买橘子的过程.在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?2．课文写父亲离去时的背

1亨利是一个身体瘦弱,体质不好的,很听妈妈的话,但不勇敢,不活跃的孩子；在父亲的鼓励和具体帮助下,他克服了懦弱,增强了自信2成就感的指从悬崖上下来,“一脚踩在崖下的岩石上”；也指终于克服了恐惧,疲乏和

连问题都没,写什么课后题答案啊这位学生有点马虎哦!

二、课文内容分析.　　1、这篇短文主要写了什么故事?　　《散步》一文主要写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事.　　2、这篇短文表达了怎样的情感?　　本文表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情,体现了中华民

1课文围绕落花生写了种花生、收花生、吃花生、议花生.2花生最可贵的是虽然没有外在的美丽,却朴实无华,默默无闻,不计名利,无私奉献.

牵牛花开放了,好象举着一个个小喇叭我不在父母身边的时候,我好象被风吹过的蒲公英

修：1高高的2寿命长3修建期：1至,及2哪一年3时间次：1旁边2驻扎致：1相同2看到只是这么想,不一定太准啊!还请高人解答啊!

1、能从中懂得许多道理.（一来二去,我摸着一些门道：有的喜阴,就别放在太阳地里；有的喜干,就别多浇水．摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!多得些知识决不是坏事.）2、养花时能

1因为桑娜看见两个可爱的小孩没有了母亲,担心他们无法生活下去,所以没有多考虑.就把他们抱回了家,从这可以看出桑娜心地是多么善良.应该而且必须这样做.2,是说他们一定能度过艰难的日子,家里虽然穷,生活虽

你好!这个题目是这样的,你对放大器的左端列写节点方程,最后联立起来消掉就可以了,这个题目在习题集里面也有~!呵呵,加油哦~

1.有关索桥的故事见文章第四自然段.比故事更美更好的东西指心灵在故事中的得到的熏陶、感染、进化.2.首先介绍索桥；然后讲站在索桥之上,看到两千两百多年前李冰父子修建的都江堰工程,想到两千多年前的“人们

给出题目欢迎追问再问：丑小鸭这一形象的现实意义，300字左右再答：我没算多少字希望可以帮到你一个平凡的人，并不出众，但通过自己的努力，和美丽的内心，让所有的人都注意到他，最后成为一个著名的人1：艰难和

1、有感情的朗读课文,说说骆驼给“我”留下了怎样的印象.答：作者之所以对童年充满了眷恋是因为,骆驼队该作者留下了深深的印象.因为,骆驼队冬天时开始卖煤,父亲买煤,所以给作者留下了观察的好时机.然而,现

我只知道这些；作者用先有一只小小的蝉引发了对生命的感悟从写蝉的聒噪到写蝉的微弱＼细小都可以表现了蝉的微不足道,《蝉》“哪管是90年,90天,都不过要好好的活过”是全文的文眼.它是由抑到扬的关键之处,也