S型死细菌的各组分(DNA,蛋白质,荚膜等)进行分离提纯需加热

不对.是S型细菌使小鼠死亡的.体内转化实验是无毒性的R型细菌转化成了有毒性的S型细菌,导致小鼠患败血症而死亡,并不是S型细菌的DNA使小鼠致死的.

那是你对题意的曲解.题目只是问你该实验表明的问题,而你则附会了太多题目告诉你信息以外的内容.这道题只能选B因为分子结构稳定只靠“S型菌体的后代均为S型菌体”并不能判定.“S型菌体的后代均为S型菌体”只

基因重组做过类似的题再答：一般在以下三种情况提到基因重组1.双亲生孩子，各提供一半染色体的过程2.减数分裂交叉互换的过程3.RS细菌转化的过程再答：补充一下，如果你学选修，那么限制酶切割运载体，再连接

④为了实验更加严谨，艾弗里等人又做了第四组实验，即S型细菌的DNA+DNA水解酶+R型活细菌→R型菌落．（1）艾弗里等人的体外转化实验证明DNA是遗传物质．（2）艾弗里实验最关键的设计思路是设法将DN

解题思路：S型细菌会使小鼠死亡。解题过程：会，DNA酶能分解DNA，但由于此时S型细菌的DNA有细胞膜保护，所以DNA酶不能发挥作用，S型细菌会使小鼠死亡

S型的死细菌和R型的活细菌都有,但最后应该只剩S型的死细菌,因为S有毒,在竞争中处于有利地位,优胜劣汰

是的,小鼠会存活的.R型细菌的DNA,加入DNA酶,再经过高温,会使得DNA和DNA酶发生不可逆性结构改变,导致失活.注入S型细菌后,S型细菌是有毒的,会导致小鼠死亡.^__^再问：谢谢，但是既然s型

（1）√.在R型菌的培养基中加入R型菌和S型菌的DNA,有R和S型菌产生.（2）√.在R型菌的培养基中加入R型菌和S型菌的蛋白质或S型菌的荚膜多糖,只长R型菌.（3）√.在R型菌的培养基中加入R型菌和

dna水解只有三种物质不能使R型细菌再答：转化为S型细菌再问：DNA水解后是什么再答：五碳糖、碱基和磷酸再答：水解就不是DNA了再问：嗯，知道啦谢谢

是组成基因的材料.在繁殖过程中,亲代把它们自己DNA的一部分复制传递到子代中,从而完成性状的传播.DNA分子的功能是贮存决定物种性状的几乎所有蛋白质和RNA分子的全部遗传信息;编码和设计生物有机体在一

是为了验证DNA是唯一的遗传物质.只有加入S型细菌的DNA到R型细菌有S型菌落和R型菌落,这其中提取的DNA不纯,为了使实验更见严谨,就需要S型细菌的除掉DNA

不能.因为DNA纯化了就不是生命物质了,就成了仅仅的生物大分子（化学本质）.中学老师讲过了吧?细胞才是生命的最基本结构单位和功能单位.DNA分子没有自己的细胞,就失去了其功能,因此就不会繁殖,就得不到

微生物会发生一种叫做转化的细胞遗传物质转移,就是同种微生物（细菌）吸收溶液中的DNA并整合到自身DNA的方式.S型菌的DNA是被R型菌吸收通过转化整合到R型菌的DNA中,故能产生有毒的荚膜从而成为S型

只要是DNA水解酶就可以水解S性细菌的DNA.DNA水解酶没有那么强的专一性,总共就那么几种,只是动植物的有少许种类的不同.

遗传转化是指同源或异源的游离DNA分子（质粒或染色体DNA）被细菌的细胞摄取,并得以表达的基因转移过程.遗传转化可以分为自然转化和人工转化,前者是细胞在一定生长阶段出现容易接受外源DNA的生理特性；后

胞吞.

1.转化的过程.细菌处于感受态,即向周围环境吸取外源DNA的生理状态.细菌生长到一定阶段会分泌一些小分子蛋白（感受态因子）,相对分子质量为5,000-10,000.它会与细胞表面相互作用,诱导一些特异

使小鼠致死的不是S型细菌的DNA,而是S型菌细胞外的荚膜中含有的一种毒蛋白.这个实验只是为了证明DNA是遗传物质,它可以控制性状的表达,再由表达出的性状（毒蛋白）导致小鼠的死亡,而并不是说DNA自身杀

会.DNA酶不能直接进入S型细菌中起作用,S型细菌可以保持毒性,所以会使小鼠死亡.

再答：