作业帮黄鹤楼中最能概括作者情感的字,并分析末联
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 05:29:45
诗作以一“愁”收篇,准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情,同时又和开篇的暗喻相照应,以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁,做到了言外传情,情内展画,
小学看的了o(╯□╰)o内容忘掉差不多了再问：那你能帮忙概括下吗？=v=
崔颢《黄鹤楼》 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼. 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠. 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲. 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁. 【注解】 ①黄鹤楼：故址在湖北武昌县
“愁”概括了诗人的感情.尾联情景交融,以夕阳西下,烟波飘渺,望不见归乡之路,诗人不仅引发乡愁.又以“愁”字结尾,将诗人的乡愁之情充分表现出来,言有尽而意无穷.采纳哦
观其耸构巍峨,高标宠苁,上倚河汉,下临江流；重檐翼馆,四闼霞敞；坐窥井邑,俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也.
这首诗格调优美,气势宏伟,表达了作者怀念故乡的思绪再问：我问作者是什么情怀再答：==、烘托出作者清冷的思想之情和自己深重的漂泊之感。2、白云悠悠，仙去楼空，岁月不再，物是人非，世事茫茫。3、抒发了诗人
[昔人已乘黄鹤去,]传说中的仙人早乘黄鹤飞去,[此地空余黄鹤楼.]这地方只留下空荡的黄鹤楼.[黄鹤一去不复返,]飞去的黄鹤再也不能复返了,[
报先帝、忠陛下或者亲贤臣、远小人
作者怀念故乡的思想感情
诗词名:黄鹤楼作者:崔颢朝代:唐体裁:七律类型:黄鹤楼昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁.
诗作以一“愁”收篇,准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情,同时又和开篇的暗喻相照应,以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁,做到了言外传情,情内展画,
,伴着诗人的朋友漂向水天相连的远方,直至帆影消失在碧空尽头,诗人却仍伫立楼头,凝眸远望,不愿离去.诗中没一个说到离愁别思,但字里行间却分明流露出朋友远去的惆怅与留恋.在诗人笔下,深厚的感情寓于动人的景
一方面需结合生活如果想写的高层次一些可以挖掘人物或者现象我举以前帮别人解决问题的一个例子；宫崎骏动画的艺术特色；重点分析其作品带给人童真及童趣,《内涵》在背景里渲染的气氛引起人们内心的纯洁,最好结合现
晏殊的《浣溪沙》表现作者（面对落花,联想到春天的消失,联想到人生的变易,止不住产生一种惋惜的心情,然而作者对此无能为力）情感这种情感可以用成语（无可奈何）来概括
黄鹤楼这首诗所表达的情感是故人以辞的难以不舍的心情
山：困难、坎坷海：信念、理想概括全文：这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想作者的感情：疑惑——期待——失望——困惑——向往——坚信
黄鹤,连用3个,抒发感情!
思念朋友啊!这首诗就是送给朋友的!
1.观其耸构巍峨,高标.荆吴形胜之最也.2.州城西南余,有黄鹤楼者.3.观其耸构巍峨,高标.四闼霞敞.4.坐窥井扈.荆吴形胜之最也.
这首诗是吊古怀乡之佳作.诗人登临古迹黄鹤楼,泛览眼前景物,即景而生情,诗兴大作,脱口而出,一泻千里.既自然宏丽,又饶有风骨.诗虽不协律,但音节浏亮而不拗口.真是信手而就,一气呵成,成为历代所推崇的珍品