麋鹿这篇课文中第5自然段中时间顺序写的,这样写的好处是什么-搜答案-拍题作业网

重--角--尾--脚--毛

他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课.逢到要写板书的时候,他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转(zhuan)第四声,便转(zhuan)第三声向黑板.写完了粗壮的粉笔字,又

番茄弟弟!你穿着红棉袍,难道是为我的到来而穿上的盛装吗?萝卜姐姐!你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗?白菜大嫂!你上着绿衣,下穿白裙,是要去赴宴吗?那快点去吧!不要迟到了哦!青蛙大哥!你瞪着双炯炯有神

第1个此是指黄色炸药；第2个此是指,从那时开始.

起到前后呼应的作用

《鲸》这篇课文第1自然段有几种说明方法?用了作比较.举例子.列数字.等方法.．

夫妻背上的世界,就是尊老爱幼的责任.这种责任已经不仅是一个家庭的,更是社会的,也是对生活的使命感.老中青三代人,正是生命的昨天、今天、明天.生命在不断的轮回,构成了整个世界.

第（13）自然段具体写了我在九岁时发现（胚胎发育）的过程.最后写三四年后的一堂生物课上,（当老师讲到人的起源时,验证了我的发现）.

第2,它的外形很奇特：角似鹿.称作“四不像”.

1决定自己送“我”去2和脚夫讲价钱3拣定位置、铺好座位、嘱咐茶房

听从祖国安排,无怨无悔地扎根边疆,无私奉献地建设边疆.勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆,不软弱,也不动摇.

我感觉到一种自然的气息,无拘无束,极其和谐.万物自由自在,花开瓜长,鸟儿逛街,蝴蝶低飞,丝毫不怕生人.人与周围的一切都是那么的融合,好像就是一个整体.词语如：随意地飞、没有人问、没有人管等等.

盛夏,我闪着扇子,与妈妈一同来到了海洋馆,在那里我看到了许多聪明可爱的海豚,并深深的喜欢上了他们.海豚是一种非常聪明的动物,还是个天才的表演家.他素有海上智多星的美称!海豚拥有蓝色的皮色,让人看上去十

因为火光的点燃意味着女孩的奶奶即将出现啊,就是为下文做铺垫,推动情节发展呗

流浪——安定幸福——痛苦富饶——贫瘠

体现了我国对保护野生动物的高度重视.这篇课文介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,体现了我国对保护野生动物的高度重视.

麋鹿在我国从有到几乎绝迹的过程

麋鹿这篇课文,急

外形奇特四不象→生活习性食草性哺乳动物,繁殖力低→传奇经历流落国外,回归祖国第一段(1)写了大丰麋鹿自然保护区有着世界上最大的麋鹿群第二段(2-4)具体描述麋鹿的外姓和生活习性第三段(5-70记述了麋

应该是：迎着阳光,吸着雨露,一个劲地拔节,叭叭叭,一节,一节,又一节,又一节……你追我赶,竞争着向上.词语是：拔地而起、漫坡遍地、破土而出、密密麻麻.

课文麋鹿天色微明,晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上.一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去.不知从何处传来人的脚步声,警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕.黄海滩涂这片广阔的土