鸡兔同笼 人民币

1.鸡兔同笼,上有头20个,下有脚48只.求鸡兔各多少只.假设全是鸡20*2=40（只）48-48=8（只）4-2=2（只）8/2=4（只）——————兔20-4=16只——————鸡这是我随便编的一

用方程简单呀,设五元和两元的张数各为X（2+5)X+(20-2X)X10=240解方程就行了思路就是这样的好像题不完整吧

1、鸡兔同笼,共17个头,42条腿.问：鸡有几只,兔有几只?2、小明的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚,价值1.5元.问：一角的硬币有几枚,5角的硬币有几枚?3、用大小卡车往城市运送29吨蔬菜,大卡

大五四同号比较好.北京第五套人民币价格参考表：（截止至2011年1月3日）年份——币种——单枚价格（元）——规格1999年100元105.00——全品整捆1999年50元93.00——全品整捆1999

设猜对8个有X人.8X+3*6+4*10+（60-X-6-10）/3*（5+6+7）=3388X+18+40+（44-X）*6=3388X+18+40+264-6X=3382X=16X=8答：8个全猜

首先应该有这样一种思路,2元和5元的张数应该同时是10的倍数所以,有两种答案,2元、5元、10元的张数分别是10、10、17或者是20、20、10

小全套2000元左右吧!

解题思路：见下文解题过程：答：鸡兔同笼的解法很多，通常用的是假设法，即假设都是鸡，都有两条腿，按只数算出总的腿数，一定比实际腿数少，少的数量正好是兔子数量的2倍。还有一种解法，我介绍给你：　　如题：鸡

答案：2元10张、5元0张、10元10张或者2元5张、5元8张、10元7张或者2元0张、5元16张、10元4张这道题和“一百和尚一百个馒头”有很多相似的地方!如果是小学生,我觉得应该先明白这样的道理：

解题思路：假设笼子里都是鸡，脚少的只数除以4就是兔的只数：假设笼子里都是兔，那么脚多的只数除以2就是鸡的只数。解题过程：解：假设笼子里都是兔，那么脚的只数是12乘4等于48只，比实际多48-34=14

典型应用题之鸡兔同笼一,基本问题"鸡兔同笼"是一类有名的中国古算题.最早出现在《孙子算经》中.许多小学算术应用题都可以转化成这类问题,或者用解它的典型解法--"假设法"来求解.因此很有必要学会它的解法

本精装集中内含所有纸币数字排列均为1-2-5-10的上升阶梯状：1角券100枚（一步·顺达如意）2角券100枚（二步·青云直上）5角券100枚（五步·高升无阻）1元券100枚（十步·步步高升）,其内含

假设都是10角共有10*20=200角差200-120=8080=2角个数*（10-2）+5角个数*（10-5）80=2角个数*8+5角个数*5试数得2角5张5角8张1元7张

解题思路：纸币发行规律解题过程：①国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。②如果国家发行人民币过多，就会引起纸币贬值，物价上涨，影响人民生活和社会经济秩序

解题思路：见解题分析：解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

解题思路：蜻蜓和蝉都有6条腿，只有蜘蛛是8条腿．所以第一步可以考虑6腿昆虫和8腿昆虫，这样就只剩两类，假设18只全是6腿昆虫，则应该有18×6=108条腿，比实际少118-108=10条腿，因为每只蜘

解题思路：用假设法解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

设5元人民币有X张,2元人民币有Y张X+Y=2005*X-2*Y=160

5元5角=55角55-28=27（角）假设28张都是1角的,那么多出27角.27/9=3（张）——1元1元比1角多9角.28-3=25（张）——1角

1.班主任张老师带五年级（7）班50名同学栽树,张老师栽5棵,男生每人栽3棵,女生每人栽2棵,总共栽树120棵,问几名男生,几名女生?设男生有X人女生有（50-X人）.3x=120-5-2（50-x）