鲁迅难忘藤野先生的理由

1没有民族偏见,尊重鲁迅.2严格要求鲁迅,有强烈的求是态度.3关心鲁迅.

1段：东京也无非是这样.4段：我就往仙台的医学专门学校去.36段：我离开仙台之后……其实这个不用提问题以后要找去这里吧

在日本留学学医期间,日本“举国上下都弥漫着鄙视中国人的风气”,藤野先生不但不歧视他,反而对他这个中国学生特别热情、友好与尊重,这当然会令饱受歧视的鲁迅终生怀念与感激.藤野先生还特别理解和尊重鲁迅,尊重

藤野先生：阔别20年,或许您已不记得我,但我却不能把你从记忆中抹去．伴着着冷冷的夜,我便提笔给您写信．您的身体可好?我已经很累了．分别之后,我从事了文学创作．或许你无法理解,但现在看来,我的选择是对的

这里是讽刺某些人的意思,主要是指陈源（陈西滢）,当然也包括胡适等人.这个要从“正人君子”的来源说起.鲁迅先生一生最讨厌的.鲁迅先生说过：“自称为正人君子的必须防.虚伪的老实人在逆境中往往逆来顺受,待人

藤野严九郎（林思云译）　　因为是多年前的旧事了,所以记忆不是很清楚.但我可以确定我从爱知医　　学专门学校转职到仙台医学专门学校是明治三十四年（1901年）末的事.在　　那之后两年或三年,周树人君作为第

《藤野先生》的阅读训练　　（一）阅读下面文字,回答1—6题.　　东京也无非是这样.上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生

藤野先生　　·鲁迅·　　东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也象绯红的轻云,但花下也缺不了　　成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,　　形成一座富士

楼主说的是不是范爱农?鲁迅对范爱农没有一句正面的赞扬,只是从他的神情“那笑容是从来没有见过的”,从他的行动“实在勤快得可以”表现了革命后的范爱农心情愉快的一面.但范爱农心里产生的希望越大,失望也就越大

第一,从作品的实际效果看,这篇作品留给人印象最深的,是藤野先生的容貌和言行,是藤野先生的性格和品德.第二,鲁迅一直怀念藤野先生.1935年,日本岩波文库要出《鲁迅选集》,译者增田涉写信给鲁迅,征求选文

讲述了为何他要弃医从文,鲁迅不仅写藤野先生,更写自己,他是借仙台学医的经历来铭刻自己人生旅途中的重要印记.《藤野先生》是鲁迅心态的记录,是鲁迅最孤独、最忧郁、最矛盾时刻的真实情感的表达.再问：鲁迅先生

《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文,作者从东京到仙台学医的几个生活片断,其中有东京“清国留学生”的生活情况,有东京到仙台的旅途回忆,有在仙台的食住情况,也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥,还有一次

1、就如母亲也是平凡人但在我们心目中很伟大的道理一样,因为藤野先生对鲁迅的关心和照顾让他在那个备受日本人歧视的国度里感受到温暖.2、怀念和感激,也有歉疚之情,为自己离开后没有和这样好的老师联系而愧疚,

良心发现：作者热爱祖国,善于斗争的思想受到触动．正人君子：帝国主义,封建势力,反动政府的御用文人．含义是：作者长期遭到反动势力的迫害,一想到藤野先生对自己乃至中国的希望,便增加了勇气

您好!　　自从当年因弃医从文而离开仙台的那一刻起,我对您的思念如同蚕丝般牵连不断,无时无刻不在想念着您!　　在成长的道路上,我无时无刻不想起您对我的培养和教导.您没有狭隘的民族偏见,您治学严谨、教学认

尊敬的藤野先生：您好!自从当年因弃医从文而离开仙台的那一刻起,我对您的思念如同蚕丝般牵连不断,无时无刻不在想念着您!在成长的道路上,我无时无刻不想起您对我的培养和教导.您没有狭隘的民族偏见,您治学严谨

鲁迅,文学家,思想家,革命家.原名周树人,号豫才.浙江绍兴人.七岁开始读书,十二岁从寿镜吾老先生就读于三味书屋.十三岁那年家里发生一场很大的变故,经济状况渐入困顿,接着父亲一病不起,使他饱尝了冷眼和侮

没见过,但鲁迅死时,藤野还活着的,他很久之后才知道自己的学生周树人已成为中国的大文豪.

尊敬的藤野先生：　　您好!　　自从当年因弃医从文而离开仙台的那一刻起,我对您的思念如同蚕丝般牵连不断,无时无刻不在想念着您!　　在成长的道路上,我无时无刻不想起您对我的培养和教导.您没有狭隘的民族偏见

东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也象绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下