高考解题方法有多少种

设樟树种了X棵,那桂花就是2/3X棵,X+2/3X=25,X=15,所以樟树15棵,桂花10棵

数量关系部分主要有两种题型：数字推理和数字运算.数字推理包含：等差数列及其变式；两项之和等于第三项；等比数列及其变式；平方型及其变式；立方型及其变式；双重数列；混合型数列；一些特殊的排列规律等类型.对

集合与逻辑集合逻辑互表里,子交并补归全集.对错难知开语句,是非分明即命题；纵横交错原否逆,充分必要四关系.真非假时假非真,或真且假运算奇.函数与数列数列函数子母胎,等差等比自成排.数列求和几多法?通项

1,数形结合,2列式相消3公式带入4字母代换具体整么操作,以及运用必须看具体的题目来确定,甚至还有同时采用几种方法.一般来说简单的选择题和填空题用第一种的较多.

解题思路：如下解题过程：熟悉题型特点，提高应试能力1、听力测试:(1)听前快速浏览试题.整体浏览所设问题，预测话题(2)边听边记，强化记忆　　在高考英语听力测试中，由于成篇的听力材料的信息量大且集中，

解题思路：见解答，解题过程：提取关键词关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。提取关键词这是一种压缩信息类题型，考查学生概括思想内容，提取关键信息的能力。提取关

1.先将文章读反复读两遍或三遍2.再根据习题去读文章3.体会作者的思想感情,主旨,中心思想4.读文章时,画出自己喜爱的句词,写出体会这是我的方法,希望你采纳!^o^

轻松快速的记忆方法--有人常说：“我记忆力不好.”这会造成不良的心理暗示.其实记忆力并非不可改变的天赋,快试试以下小方法,看是否收到事半功倍的记忆效果：利用大脑的“关系区”,将所记忆的内容分类整理假设

解题思路：生物要掌握的题型就两种，一是选择题，二是非选择题，无论哪种题型最根本的就是把教材的基础知识弄清，切忌模棱两可，例如选择题很多学生在做题时发现很容易排除2个选项，但剩下的两个选项却说什么也不知

1.数学解题基本思想a.数形结合的思想b.转化与化归的思想c.分类讨论的思想d.函数的思想e.方程的思想2.数学解题基本方法a.配方法b.待定系数法c.换元法d.综合法e.分析法f.逆向法

/>可以看方向平行：（1）水平方向,1对（2）竖直方向,1对（3）45°斜向上,3*2/2=3对（4）45°斜向下,3*2/2=3对共8组垂直,（1）水平和竖直,2*2=4对（2）45°斜向上,45°

y=sin^x+sinx-1=（sinx+1/2）^2-5/4sinx属于【-1,1】sinx+1/2属于【-1/2,3/2】（sinx+1/2）^2属于【0,9/4】（sinx+1/2）^2-5/4

解题思路：作平行线，根据平行线分线段成比例及平行四边形性质进行求解解题过程：

1、六年级：357÷（1+3/4）=204（人）五年级：357-204=153（人）2、六年级人数是357÷（1+3/4）=204五年级人数是204×3/4=1533、357乘7分之3=153（人）3

在天体运动中,将两颗彼此相距较近的行星称为双星.他们在万有引力作用下间距保持不变,并沿半径不同的同心圆轨道做匀速圆周运动,如果双星间距为l,质量分别为m1和m2,求双星的轨道半径;双星的运行角速度w角

只有1种所有质数中只有2是偶数其余的质数都是奇数1999是奇数那不可能分为两个奇质数那如果你其中一个是奇数了另一个就一定是偶数偶数只有2是奇数所有有唯一的答案1999=2+1997

解题思路：如下解题过程：英语阅读理解解题技巧与解题思路一、解题技巧1.阅读短文时，要做到边阅读、边思考、边标记。把文中你认为比较重要的信息用笔画一下。目的是能快捷地把题目与文中相关的信息加以比较，从而

找准等量关系

空间转换.你可以把一个长方体想象成你见过的车厢或者是水箱,也可以想象成你的家里的房子.把看到的图形想象成你熟悉的物体,进行研究.平时学习的时候可以弄个实体模型研究.

楼上说的对,你准备一本较厚的笔记本,来记录错题和做题心得,心情,临考钱翻阅.这样很有用的