高科技的利与弊口语交际小学生回答

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/16 18:43:07
口语交际与同学对话口语交际与xx对话与同学对话.主题:你的童年生活快乐吗?

童年,充满童真与童趣的时代,有很多幻想,那时很天真,不知道烦恼的意思,与现在比较,是很快乐

如何提高民族地区小学生的汉语口语交际能力

口语交际实际上需要在实践中练习才能提高,所以可以多开展一些活动,比如汉语朗读比赛、每日演讲、汉语角等各种形式的活动让学生多练习.你可以借鉴一些学习英语口语的方法,都是语言学习嘛

口语交际. 最近,学校要组织开展“关于学习负担与压力”的辩论会.正方辩题是:学业负担与压力有利于小学生

答:正我觉得学业负担与压力利于小学生,因为只有这样,小学生才能学到更多的知识,布置的作业越多就越可以成为高等生.反我不同意正方的看法,我绝得这样做会让学生过度疲劳,引起眼近视,小年纪带上大眼镜!我可不

口语交际 生活与科学

最佳答案-网友投票选出1、火车过山洞,耳朵会听不清楚声音.因为车体与山洞相对运动,造成车体与山洞之间的气流压力相对车内空气压力小,故车体膨胀,车内压力减小.耳膜受到影响会听不清楚声音.2、下雨后有时会

苏教版小学生五年级下册口语交际6最喜欢的电视电影中的人物

我最喜欢的是《灰太狼和喜羊羊》.这部动画风趣幽默,轻松搞笑.每一次灰太狼来到羊村抓羊,都会被聪明的羊给打败.我最喜欢的台词是灰太狼每次失败时的那句话——我还会回来的.别人都喜欢喜羊羊,我却喜欢灰太狼.

小学生六年级上第八单元口语交际要介绍一件艺术品,两分钟之内的发言,

1.首先要确定你要介绍什么.2.然后开始搜寻资料.例如在艺术品上有什么典故,有谁使用过它,为什么以其名字命名等.3.确定解说词.先列出草稿,再仔细推敲,修改.4.开始发言.要镇定,脸上要有笑容,有人提

口语交际 与xx对话 你的童年快乐吗

我以为有意义的童年其实只是与题海交往的时间

口语交际:上网玩游戏利与弊.

利:锻炼小孩手,脑,眼的反应能力和配合协调能力,有些游戏还能增长知识.小孩子谈论游戏,还培养人际交往能力.做游戏积分的过程,也是培养自信的过程.弊:容易会近视,受辐射降低免疫力,减少人际交往的机会.

口语交际与市长对话

主题:如何创建国家卫生城市明确目标,突出重点,推动创建国家卫生城市工作取得新成效创建卫生城市是城市居民为改善自己的物质生存空间和精神享受空间而进行的实践活动.创建国家卫生城市活动的开展,将极大地改善城

小学生不许进入营业性网吧,你对正在贪恋上网的王亮说 (口语交际)

①目前我们还只是中学生,是不可以随便进入网吧的,要等我到了合适的年纪才能过来.②老板,你这样好像看似帮了他一把,但其实对他有害无利,而且对你自己而言也冒着被法律制裁的风险.

苏教版六年级语文下册练习五口语交际正方:小学生上网利于大弊,反方:小学生上网弊大于利答案快

各位老师、同学、对方辩友,你们好!人类将不图形系时代,网络越来越强烈进入我们小学生的生活,我房间性:小学生上网利大于弊第一、网络有助于创兴我们的思想:首先,在网络上有着许多对我们有益的信息,可以帮助我

上网的利与弊 口语交际

我认为上网弊大于利,因为网上有许许多多的游戏,一旦游戏上瘾,后果将是学习成绩下降,满脑子都是游戏,学习已不放在心上;而且,网上还有许多病毒,一旦你下载一个什么东西,网上病毒就会悄然无声潜入你的电脑里,

个性与性别怎么写是口语交际的

个:可以写写习惯、口头禅等.性:男或女.

怎样才能提高自己的英语成绩,口语与交际能力

请记住,方法就是方法,它最终无法取代刻苦的学习.所以,要想练就一口纯正地道流利的英语,请用适合自己的有效学习法,循序渐进地坚持操练吧!(1)我们学习英语口语的目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的

六年级冲刺100分的“口语交际与作文”

蜗牛在墙角边爬.蚯蚓看见了,问:“(老兄,你在干什么)”蜗牛说:“(我要到墙外的世界看看)”蚯蚓忍不住笑出声来:“(就你?壳又大,走路都费劲,还要爬墙.别惹我笑了吧)”蜗牛说:“(等着瞧吧!努力就有收

口语交际 "小学生要不要多上网?”请谈谈你的看法,并 说说理由

网络游戏不能一棍子打死,但上瘾绝对不是好事,你之所以沉迷于网络很大一部分是因为心理感到比较空虚造成的.任何事物都有好的一面和坏的一面.就看你如何控制它了,现在年轻人爱说不会走进网络的人不是现代人,但我

生活与科学口语交际

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四年级口语交际与作文 大自然的启示

仙人掌,蚂蚁,这些自然的事物随处可见,因此它们并不稀奇,但你可别小看它们.你是否看过一群小小的蚂蚁,在墙壁爬动著它们时时抬著像沙子一般小的食物,成群结队的走动.那细小的身材,生命十分柔弱,只要被人一压

与某某对话的口语交际

你什么名字.家住哪.喜欢吃什么.喜欢做什么.爱好什么的.