高校应聘试讲ppt

你教几年级?没有那么绝对的.有的ppt没有你要讲的知识点,你就可以在黑板补充一些咯.如果课件有就不用写,但是最好提醒下学生哪里是重点,哪里要抄下来,要留点时间给他们做笔记.反正按实际情况,有需要就板书

要注意调动学生的积极性,可以采用提问、提示等启发式教学的方法,切忌“注入式”教学.还有,一定要有教师范儿,落落大方...

我觉得应该根据小孩子的特性来备课,讲课的时候要尽量清楚明白,考虑小孩子的接受能力.还应尽量把课堂弄得有意思一点,毕竟是少儿英语嘛.另外,我认为非常重要的就是抓住孩子们的注意力,一堂课学生的注意力集中度

教学目标：学会单词sheep,发长音[i:]教学准备：单词卡片,板书一、师生问候：“hello,hello,howareyou"二、出示单词卡片,sheep同时作出模仿动作有利于学生理解单词加深记忆.

既然是应聘首先是衣着,一定好符合教师的着装!不能太前卫!其次是课业内容的设定,一定好假定的周到!然后就是授课时的面部表情,一定好自然,就是最美的啦1好运!

我也来回答：应聘讲课是件大事,不可马虎.我每次公开课都还算成功,谈一下自己的看法：首先着装一定要正式一些,但也不必非常正式,一般的稍显正式的衣服就可以了,要让自己看起来显得精神.但要让自己感到舒适,不

不知道你辅导的学生是哪个省区的.建议你多看看哪个省区的真题,了解一下该省区的出题思路.挑一个B段或C段阅读文章给学生讲.看看学生的实际水平,再来决定你讲课的内容与速度.不要贪图一节课要把一篇文章都讲完

自然是从你以前的工作出发,集中几个方面去展开.比如你进行过的案子如何得到了完成,你如何帮助团队用多长的时间完成了某个任务.等等.在写的PPT中,体现你的英文能力,所以在演讲时,要发挥出你的口语方面的特

不能单纯讲语法,语法太枯燥,也不见得能体现出英语水平.肯定最好是准备一篇课文,讲你怎么教,会安排哪些教学活动,现在英语教学不都强调任务型教学嘛.教授课文其中贯穿生词、词组、语法等.怎样教一篇课文最能体

活动名称夏天到了活动目标1掌握一年有四季,并且知道四季的特征.如冷热,植物的变化2简单的表述夏天的降温方式.风扇空调解暑的水果粮食.

至于准备什么,还要看老师跟你说的是要你去试讲一节课,还是去说课.要是让你试讲,就准备PPT,最好有教案,这样老师可以看你的每个环节的设计.要是让你说课,就又要准备说课PPT,又要准备教案,这样可以看清

试讲其实就是看你的临场发挥能力首先要自信，要能够把握文中最关键的地方，做到主次分明。古文是最枯燥的，但它的亮点就是实虚的把握，和一些活用及句式。现代文就是要把握好文章的主旨，文章是怎样把这一主旨凸显出

首先,一定要注意大方,看评委,有逻辑性,有设计,根据内容（有板书更好）；你先预备一堂课,然后想一个有趣的东西进行带入,这样避免了明显的为了讲而讲,一定要有一个带入点.当然不能让领导觉得你比较散.自己拿

一定要活跃,可能要讲课,建议你带着一点如小贴画等的小奖品给学生,这样你的课堂才能活跃啊!

小学教师应聘中试讲与说课是不一样的.试讲,是到教室里面去,面对学生,面对听课和评课的老师,实实在在的讲一堂课,让大家来评价.说课,不是进教室,不面对学生,而是只面对要评价你的老师们,把自己就某一节课的

小奥老师,由于面对的是小学生,所以绝对不能特别严肃,需要相对活跃一点的课堂气氛.所以试讲的时候可以开一些相关的小玩笑,或者举个比较有意思的例子来辅助教学.其他的就是和老师差不多的要求了,语速不要太快,

一般而言,根据自己的教学安排,先按照你的讲课速度试讲几次,每次需要多少教案内容都要记录,一般取个平均值,然后留下个机动量就可以了.

首先请你保持好自己的心态,放轻松一点,面试一般是需要试讲的,不过你也不喜欢怎么样准备呀,到时候别看那些老师`就对着小孩们讲就好```你一定行的,相信自己啊``等你好消息

从三维目标下手吧：1知识与能力2.态度与方法3.情感目标与价值观

试讲的目的:了解基本教学素质1、基本教学环节是否完整、过渡是否自然；2、教学重点、难点的把握（这里需要你熟悉六级的教学要求，找出需要讲解的内容，还要了解教学对象现有水平，一二级的内容就不应该重复，超出