高中课文读《伊索寓言》

《伊索寓言》是一本流传千百年的名著,作者用简洁明朗的文字,虽然没有华丽的词藻,却告诉我们一个个意味深长的故事,《伊索寓言》真是智慧与艺术的结晶,他似乎有着无穷的魅力.在每一个故事中,都运用了拟人化的手

《伊索寓言》这本书是世界上家喻户晓的寓言集,篇幅短小,形式不拘,浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒,爆发出机智的火花,有着深刻的寓意.它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材,而且是一本生活的教科

伊索寓言读后感　　古希腊所有寓言家都像是天上闪闪耀眼的星星一样绚丽夺目.其中有一颗最璀璨夺目的恒星,它有着美丽的散发着银白色的闪耀光环.那就是在寓言界,享有一定高级待遇的伊索.他为我们钻刻了一本呕心沥

自己删删吧……读了《伊索寓言》这本书,使我爱不释手,有了许多感想,心里总是想着这本书的内容,里面的人物时时浮现在我的眼前.《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索,他是传说中的人物,他写的都是对生活中某种现象

《伊索寓言》是本世界上最古老的寓言集,篇幅短小,形式不拘,浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒,爆发出机智的火花,蕴涵着深刻的寓意.《伊索寓言》不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材,而且是一本生活

今天,我读了《蜜蜂和苍蝇》的故事,感受颇深.故事讲得是两只苍蝇因为总是好吃懒做、游手好闲,经常受到人们的驱赶,所以想要离开家乡到外国去,它们还想怂恿邻居蜜蜂也同去,蜜蜂没有答应,蜜蜂觉得生活在自己的国

这个东西要自己想吧记得采纳啊

比我们年轻的人,大概可以分作两类.第一种是和我们年龄相差得极多的小辈；我们能够容忍这种人,并且会喜欢而给予保护；我们可以对他们卖老,我们的年长只增添了我们的尊严.还有一种是比我们年轻得不多的后生,这种

读了《伊索寓言》了许多感想,心里总是想着这本书的内容,里面的人物时时浮现在我的眼前.\x0b《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索,他是传说中的人物,他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训.\x0b《

一位老教师说“学生”就是“学会生活的人”,这种解释虽然不是严格的定义,但它揭示了教育工作的一项重要任务,那就是如何引导学生认识生活、学会生活.教完试验修订本第二册课文《读〈伊索寓言〉》,我深深地领会到

高语二四14.张文海.《读(伊索寓言)》阅读赏析.中学语文教学参考,2001(11)寓言是孩子们的好朋友,说起话来很逗.《伊索寓言》虽然年纪很老,孩子们却把它看成是平等的同伴.它分明是一个一个故事,生

伊索寓言大多是动物故事,以动物为喻,教人处世和做人的道理.伊索寓言形式短小精悍,比喻恰当,形象生动.我读了以后,不仅感受到了伊索的聪明与才华,还在书里学到了很多东西.书里对富人贪婪自私的揭露；对恶人残

伊索寓言使我从一个个小故事中明白了许许多多的大道理,它们使我终身受益无穷.里面的故事倾向于全方位.所以我爱读这本书.再问：要常长！要具体！要写主要内容！

《伊索寓言》让我懂得了许多人生道理.《伊索寓言》是古希腊文学中的一块瑰宝,数千年来已甚特有的智慧和艺术魅力令人爱不释手,历传不衰.寓言作为人们生活智慧的结晶,目的在于形象性地反映人们生活的方方面面的种

解题思路：平时要多看课外书，以开阔自己的视野。解题过程：《山洞里的青蛙》中，在乌鸦的劝说下，青蛙将家搬到了(山洞).蚂蚁英雄在（农村）受到尊敬，而在（城里）却受到冷落。祝你的成绩越来越棒！最终答案：略

解题思路：见　解答。解题过程：老师听了这篇童话的录音才回答你呀！狐狸的尾巴被冻在冰面上，它害怕人们伤害它，让老灰狼把它的尾巴给咬了下来。最终答案：略

伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中,那些不为我们察觉的真理,这些小故事各具魅力,言简意赅,平易近人.不但读者众多,在文学史上也具有重大影响.作家,诗人、哲学家、平常百姓都从得到过启发和乐趣.

乌鸦喝水

是本书,你学的应该是其中一篇故事.再问：三篇故事

狐狸和葡萄葡萄架上,垂下几串成熟的葡萄.一只狐狸看到了,馋得直流口水.他想尽了各种办法去够葡萄,但是白费劲.狐狸感到无望了,只好转身离开.他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的,不好吃.”有些人无能