高中语文重点课文教案

首先看你用哪个版本,版本不同,课文会有所不同.就拿人教版的语文来说,有必修和选修之分.其中必修有五本书,选修有四本书.像必修一就有四个单元,有《沁园春长沙》《诗两首（戴望舒的《雨巷》、徐志摩的《再别康

中学教育研发网各个版本的基本上都有,你应该能找到适合的资料的.

古文是重中之重,有空多看一下古文!建议你现在就开始被古文的实词虚词,那么到高三你会非常轻松的!过来人的经验.

古诗歌鉴赏文言文阅读成语理解现代文阅读改正病句再问：嗯嗯，谢谢再答：采纳我的回答呗谢谢

个人认为高中学习更加重视自主学习能力,以及理解能力,其中语文为最.应试一点讲就是要学会课内知识课外迁移,比如阅读,我们叫大小阅读,还有文言文阅读,以及选修阅读,都是课外的,但是用到的知识都是课内学习到

给你提供10篇,高考必备的古文《劝学》《邹忌讽齐王纳谏》《屈原列传》《陈情表》《滕王阁序》《师说》《阿房宫赋》《六国论》《游褒禅山记》《前赤壁赋》、必背《陈情表》、《赤壁赋》,选背《孔雀东南飞（并序）

这有很多啊,要看你用的是哪个版本的教材的了.我用的是上海的那版的,现代文有很多,只要是名篇名家的基本都要知道课文的大概内容就行了.古文《劝学》《邹忌讽齐王纳谏》《陈情表》《滕王阁序》《师说》《阿房宫赋

多读几遍,就顺口背下来的.窝早读的时候班里读还没学过的古文,每天读一两遍,等背的时候莫名其妙也不理解意思的就一顺溜背下来了.如果学过就按照意思背,想象成自己就是文章里的人物.背就是将故事按照剧本演绎出

苏教版高中语文要求背诵课文:1、《沁园春·长沙》（毛泽东）2、《劝学（节选）》（荀子）3、《师说》（韩愈）4、《赤壁赋》（苏轼）5、《阿房宫赋》（杜牧）6、《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）7、《永遇乐·京

“还是不要了,他们看上去好凶!”小妹摇了摇头道.我一笑,然后低下头去在脑子里找有没有高中语文课文朗读历史上秦始皇身边姓白的和姓王的大将.一想,我马上就想起他们是谁了,猛地抬起头来,看到大家也都向我看来

如梦令【宋】李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路.兴尽晚回舟,误入藕花深处.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.一、【学习目的】1.通过学习,想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱的主题思

高中语文阅读教案高中语文说课稿范文高中语文说课稿范例

《祝福》合作探究性学习流程一、探究目标和角色定位1、探究目标：①、鲁镇社会人物形象分析；②、祥林嫂悲剧性命运探究；③、人物性格命运和社会环境两者之间关系；2、角色定位：①、祥林嫂案件专家调查组（职责：

我今年毕业,不知道教材还是不是和你们的一样,不过估计差不多.主要是文言文的背诵和这些课文里的字词的意思的理解,你肯定是要刚上高中的吧,文言文的背诵很重要,高考的默写和有关的题目是很大比例的.文言文的必

语文必修1文言知识归纳《烛之武退秦师》一、通假字1．今老矣,无能为也已（已,通“矣”,语气词,了.）2．共其乏困（共,通“供”,供给.）3．夫晋,何厌之有（厌,通“餍”,满足.）4．若不阙秦,将焉取之

把要求背颂的文言文都记熟会默写（高考就只有默写文言名句是课本上的）；其他课文看看就行,学学怎么写作文,要多写作文练习（语文拉分都在作文上）；还有阅读理解类型的题,感觉跟政治似的,可以总结通用句式.

文言实词吗?必修一——必修五文言实词《劝学》上食埃土,下饮黄泉,用心一也（由于,因为）《师说》夫庸知其年之先后生于吾乎?（岂,难道）是故弟子不比不如师（不一定）作《师说》以贻之（赠送）《六国论》六国互

有实词、虚词啊一、【而】1、连词：可连结词、短语和分句,表示多种关系.（1）、表并列关系.一般不译,有时译作“和”或“及”或“又”.如：闻善而不善,皆以告其上.（《墨子?尚同》）以管仲之圣而隰朋之智,

《素质教育新教案》好用,比较详细,也有课后反思提供参考另外就是志鸿系列也还可以,不过比较程式化的教案,如果不增删修改,直接用的话可能课堂会很呆板不活跃最好还是参考学生水平自己写吧,可以参考学校老教师的

你这个问题有点模糊不清,不过,当年我考大学之前找了很多历年的高考试卷来做,主要是自己分析往年出题的方向,结果轻松通过...你到大型的书城去找一下,应该有的...