高中语文必修三第二单元复习

enifitedcombine

必修31.蜀道难2.登高秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三）（杜甫）3.琵琶行4.锦瑟（李商隐）

第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播一、世界文化的多样性1、世界文化多样性最典型的表现形式：民族节日、文化遗产P29-302、世界文化多样性的原因P313、文化既是民族的,又是世界的.P

解题思路：知识点总结解题过程：第二单元文化的传承与创新第三课文化的多样性与文化传播7．了解世界文化多样性的表现世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界

一．教材分析　　1.课标要求　　l知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义,了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成.　　l知道汉代儒学成为正统思想的史实.　　l列举宋明理学的代

第二单元复习线索本单元有两大线索.一、艺术（包括书法、绘画、戏剧）；二、文学（包括诗歌、小说）.在引导学生复习时以表格形式体现.具体如下：汉字的演变：\x09新石器时期的刻画符号-----------

去人教的网站上看，里面有电子版的课本网址：www.pep.com.cn

人教版必修5课标要求背诵的是《归去来兮辞》（陶渊明）、《陈情表》（李密）、《滕王阁序》（王勃）.其中《归去来兮辞》和《陈情表》是全文背诵,《滕王阁序》是2、3段背诵.以上的是你上学必背的,课后练习有要

《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）大江东去,浪淘尽,千古风流人物.故垒西边,人道是,三国周郎赤壁.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.江山如画,一时多少豪杰.遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发.羽扇纶巾,谈笑间

《蜀道难》作者：（唐）李白噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天.蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟.西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅.地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连.上有六龙回

点开网址就可以了.

语文还用复习再问：一百五十分的题每次都是一百左右希望来个突破所以要复习一点再答：语文这东西临时复习提不了几分。

2　装在套子里的人课文研讨一、整体把握这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实.1881年,沙皇亚历山大二世被刺身亡,继位的沙皇亚历山大三世加强了专制恐怖统治.当时担任宗教院检查总长的波贝多诺斯采夫

我还有必修一~四的,要的话发给你必修五1忍无可忍；再也忍受不下去了.2逼上梁山；比喻被迫起来反抗.现也比喻被迫采取某种行动.3垂头丧气；形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子4没精打采；形容精神

第一单元《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》【知识梳理】1、基础盘点（1）字音：踱步duó弥望mí　颤动chàn　霎时shà　梵婀玲fàn渺茫miǎo　煤屑xiè落蕊ruǐ　夹袄jiá平仄zè颓废tuí

http://www3.upweb.net/index272-img/showlog.php?id=10503

人教版么蜀道难作者:李白　噫吁戏,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然.尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟.西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅.地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连.上有六龙回

(1）突出特点：神的人格化.文化特征：浓厚的人文主义色彩.(2）智者学派：尊重习俗和法律,城邦公民应认真遵守；建立与自然相符的法律和习俗；应把平等推广到所有人.苏格拉底：人生的幸福和伦理道德是人类应探

我用的是人教版的,不知道你用的什么.就说说人教版的吧,凭印象说,第一篇是陶渊明的《归去来兮辞》,第二篇好像是庄子的《逍遥游》,还有一篇是王勃的《滕王阁序》最后一篇应该是《陈情表》.印象中是这样,希望没

第一专题：祖国土⊙江山多娇祖国山川颂长江三峡肖邦故园⊙颂歌的变奏发现北方祖国呵,我亲爱的祖国祖国土第二专题：号角,为你长鸣⊙殉道者之歌离骚（节选）致西伯利亚的囚徒啊,船长,我的船长哟!⊙烈士的抉择《指