高中语文常见词语

文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式.其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类,而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）四类.

其实也不能具体说哪些官职是常见的,因为高考都是随便拿一个人传记的,这些作为课外知识吧,答翻译题的话官职直接落下来就可以.一,三公制度,三公是指丞相,御史大夫,太尉.共同行使宰相的职权,协助皇帝处理全国

【A】谙ān谙习黯àn黯然盎àng盎然皑ái白雪皑皑隘ài狭隘凹āo凹陷【B】雹báo冰雹稗bài稗草迸bèng迸发蹩bié蹩脚濒bīn濒临摈bìn摈弃秘bì秘鲁婢bì奴婢裨bì益愎bì刚愎庇bì荫庇

解题思路：常识解题过程：1、编年体——史书编著的一种体裁。编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作：《资治通鉴》（由宋代司马光编纂，是我国现存编年体史书中影响最大的一部）。

单纯式：5、8、6、7、15、青春___________________________________并列式:2、3、4、偏正式:1、关山13、银白14、水绿_16、三秋27、初期31、强者32、诸

我是来自【秋风扫学联】金牌团的团长秋风,很荣幸能回答您的问题：汝——你予——我；给夫——那；句首发语词；丈夫；成年男子的通称,人奉——通“俸”侍奉；接受、奉行；供养妻子——妻子和孩子曰——说睡——坐寐

赏析句子字词先翻译句子（解释字词本意在诗中的意思）+手法+表达效果（句意+文意+主旨）概括评价诗歌这诗是什么诗+各句分别写什么+各句手法+感情（总分总）问主人公或诗人形象从注解或你的认识提取人物的经历

高中语文的病句修改是一个难点,往往在选择题中占有3分,可许多时候这3分可不好得.下面就为大家讲述一下常见的七种.分别是：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑.一、语序不

看不清

歧路亡羊、自怨自艾、怙恶不悛、不容置喙、万马齐喑、文恬武嬉、闻过则喜、管窥蠡测、间不容发、掎角之势、相形见绌、深孚众望、难兄难弟、汗牛充栋.

文言虚词共18个[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]120个文言文实词：爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、

具有突出贡献的人（孺子牛）浑身湿透的人（落汤鸡）粗心大意的人（马大哈）代人受过,替人受罪的人（替罪羊）不劳动,靠别人养活的人（寄生虫）外表和善,内心凶狠的人（笑面虎）没有原则的人（墙头草）忘恩负义恩将

鱼贯而出：熙熙攘攘的人群从门口鱼贯而出.再问：多写一点再答：突兀：这里的山路很陡峭,到处都是突兀的岩石踯躅不前：牛踯躅不前，放牛的孩子挥了挥鞭子。颓丧：无论我们的生活多么不如意,我们都不能颓丧,要乐观

解题思路：关联词语大致有以下几种：1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（

无

据清代学者毕沅考证,“邓”“桃”音近,“邓林”即“桃林”.毕沅云：“邓林即桃林也,邓、桃音相近.高诱注《淮南子》云：‘邓,犹木.’是也.《列子》云：‘邓林弥广数千里.’盖即《中山经》所云‘夸父(fǔ)

是要写作文还是回答阅读题?再问：回答阅读题再答：写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧），常见的有：夸张、对比、比喻、拟人；悬念、照应、联想、想象；抑扬结合、点面结合、动

经常见到

解题思路：注意积累相关知识。解题过程：具有突出贡献的人（大功臣）浑身湿透的人（落汤鸡）粗心大意的人（马大哈）代人受过，替人受罪的人（替罪羊）不劳动，靠别人养活的人（寄生虫）外表和善，内心凶狠的人（笑面

你去买《词语手册》就好了,很全面,有解释、词语辨析.（我们学校必修34的《词语手册》有发过）