高中英语非谓语动词的逻辑主语

非谓语动词的形式主要取决于与逻辑主语之间的关系,比如,分词做状语的时候,如果与逻辑主语是主动关系,则用ing形式,如果与逻辑主语是被动关系则用过去分词形式,一般情况下,分词作状语的时候,逻辑主语就是句

面对目前全球经济困难的情形,许多人不敢再把钱投入股票市场困难是被动面对的,没有人会主动去找困难上门,当指人面对困难时多用被动befacedwith

非谓语动词做状语可以修饰句子.这与该非谓语动词应选主句的主语做逻辑主语没有矛盾.下面把非谓语动词做状语的情况做简要介绍：不定式和分词作状语的区别（1）现在分词与过去分词作状语的区别.现在分词做状语与过

答案是应该选A,这个句子的谓语是rang(ring的过去时),“铃响了”是主干意思,其余的都是修饰成分.之所以用indicating现在分词形式是说此时此刻,如果指针过了铃就不能现在响起,所以不用in

Swimminginthelake,Jim'sfootwascutbyarock.前面用的是Swimming,表示主动,所以后面句子的主语应该是人.

亲,最好的选项是notbeingemployedbyawellknowncompany,在这里不是分词结构,是动名词结构,做主语,强调一种现象.nottobeemployedbyawellknownc

Seeingtheteacherenteringtheroom,thestudentsstoodup.(=Whenthestudentssawtheteacherenteringtheroom,The

非谓语动词,顾名思义,是不能作谓语的动词.既然是动词就应有施动者.一、动词不定式它的施动者我们称之为它的逻辑主语.一般情况下它的逻辑主语用for加上宾格人称代词表示,放在不定式的前面.如果表语是个表示

D给你解释一下：这句话意思是：他补充道：如果这个计划被通过执行,那我们就可以为公司创造很大的利润.其中你可以把headded当成插入语句子直接变成一句条件假设句但是分析句子成分的时候你要注意he才是主

这里的不定式是主语补语（也有说是目的状语的）,它是由动词决定的.再问：那大哥这里的非谓语动词的逻辑主语和主句的主语为啥不一致啊再答：这是修饰动词的，不见得非要有逻辑主语的

我们知道,动词的非谓语形式有三种：不定式、v-ing形式和v-ed形式.非谓语的逻辑主语,也就是在逻辑上存在的关系.它不像动词作谓语时,主语和动词存在主动或被动.1.不定式.如：Itisveryhar

首先你要看懂句子whatitislike中的那个it代表的含义.它是形式主语,it做形式主语,后面真正的主语一般都用动词不定式引出.比如Itisimportanttostudyhard.所以这里首先确

1动名词作主语表示一般或抽象的多次性动作,不定式作主语表示具体的或一次性的动作（1）不定式和动名词作表语的区别同作主语一样.（2）现在分词作表语表示主语所具有的特征,过去分词作表语表示主语所处的状态.

实际上只要单词认识,句子能读懂,叫什么关系并不重要.一下是我对你的问题的回答：Thecountryisdeveloping.这个国家在发展.country是主语,isdeveloping是谓语.Iti

非谓语动词,指的是在句子中不以正常形式出现,不直接跟在主语后面的动词,逻辑主语就是这个非谓语动词的主语.在从句中,逻辑主语必须与句子主语一致,就是说非谓语动词必须是修饰主语的.例子：1,lilyran

是的.如果非谓语动词做定语,则被修饰名词是它的逻辑主语,如果做状语,则主句的主语是它的逻辑主语,如果做宾补,则宾语是它的逻辑主语.

不定式、现在分词为主动.如：TolearnEnglishwell,weshould.【we为tolearnEnglishwell的逻辑主语】Havinglivedabroadformanyyears,

这种题,要看非谓语动词与句子中逻辑主语的关系,这句话中逻辑主语是mountain,而see这个动作是人发出的,mountain只是被动接受这个动作,所以,see这个动作与mountain是被动关系,应

非谓语动词一共有三类：动名词、动词不定式、分词看你的描述好像是有关于动词不定式的和forsb和ofsb有关的好像我记得有这么个句型：itis（形容词）+forsb/ofsb+todosth这里it是形

独立主格结构.