高中英语句子结构分析

【Toretrieveinformationaboutthedatabase目的状语】,youuseareport（主谓宾结构）.Areport（主）is（系）aprocedure（表）【thatex

1,from是形成的意思,这几个词意思是为…形成基础,for是介词为了的意思,后面的是宾语成分；2,led是lead的过去分词,leadto做句子谓语,有导致引起的意思,前面是主语,后面是宾语,句子大

句子主句Inthetorchlight,（介词短语作状语）he（代词作主语）caughtsightof（动词短语作谓语）afigure（名词作宾语）（定语从句）(whom)（关系代词作recogniz

avoid构成短语avoiddoing结构,doing是动名词,hisname是动名词的独立主语,所以后边的动名词是一个被动语态结构.他总是避免他的名字被叫做DrTurner而不是MrTurne

是的.帮你分析一下as和which在定语从句中的区别：as,which都可以引导非限制性定语从句,但俩者适用的场合不同,是不能互换通用的.1.如果非限制性定语从句的先行词是一件物,不是整个句子,那只能

亲,因为这是theway做先行词,当先行词是way的时候,后面的定语从句引导词在从句中做状语,可以是以下三种形式：1、inwhich2、that3、省略如：Idon'tlikethewayinwhic

C非限定性定语从句先行词是前面一整句话手术结果是非常的成功,（which）就是指代这句话,超出了我们的预期非限定性定语从句不用that引导你说的那种用,有可能是插入式的同位语从句,用that比如,th

这是宾语从句的缩略句型,很常见.常用于know,teach,learn,expect,think动词后.以疑问词+todo的结构出现.如:Idon'tknowhowtodoit.相当于:Idon'tk

断句,最好是用笔在句子下方勾画,分出主语谓语定语状语之类的.你多做点阅读题,最好是有难度的,多看看英语原著或者是没事的时候看看英语电影.其实最重要的还是单词,你单词懂了你自然就知道这句话的大概意思了.

选Athegrass,是先行词.意思是我躺在软软的草地上,那里比哪里都舒服.which引导的定语从句和（____Isleptsounderthanever）都是用来修饰thegrass的括号内也是定语

你一次问这么多,我这里受图片的限制,不能回答这么多.先回答两个.第1个是主谓句,动词谓语句,带宾句.第2个是主谓句,主谓谓语句.分析结果如下图片点击可以放大

一、英语语句基本结构分析：>>主谓宾结构：主语：可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),动词不定式,动名词等.主语一般在句首.注意名词单数形式常和冠词不分家!谓语：谓语由动词构成,是

itusedtobe是英语里为了避免重复而省略了前文已经提到的life,相当于是说：过去的生活.译：我认为生活在21世纪比以前的日子容易多了/远没有过生日子难.供参考

看了你的原题,接着看到追问补充.本句的答案是“A”.选其它的错误分析如下：1）若选“B”,这里不需要定语从句,就是很通顺的英语句子；2）若选“C”,与原句的意思不符；3）多选“D”,根据你的“问题补充

一般认为分析语法是很不好的学英文的方法,但又有什么办法呢?确实,没有语法基础,英文也学不好.试着做一下,检验一下自己,供参考：1、it做主语的形式主语.主语从句太长,后置,前面用it代替.2、定语从句

语法是学习句子结构的关键.学习语法,首先要明白什么是主谓宾定状补,什么是系动词,什么是直接宾语,间接宾语,这些是学习语法的基础,语法是房子,主谓宾定状补等是沙石砖瓦.然后就要多做一些语法专项练习,并在

选B,译为：如今,许多人步行上班来回应哥本哈根会议,它号召通过过低碳生活来解决全球变暖问题.只有inresponseto是回应的意思,符合题意.inrelationto有2个意思,一个是compare

解题思路：句子成分解题过程：Wehaveidentifiedonthefrontendoveratrilliondollarsinspendingreductionsthatcanbedonesens

主句：Therewasstoryafterstoryof...曾经有关于...一个接一个的故事介词宾语从句howLinQiaozhi...wentlateatnighttodeliverababyfo

 再答：好多了再问：举个例子嘛再答：举哪个再问：并列句，复合句再答： 再答： 再答： 再答：