高中生物棋盘格法

所谓棋盘法,其实就是配子等位基因的分配概率问题.竖行是ddEeFF的配子分配,纯合的等位基因ddFF只能产生dF型的配子,Ee能够产生E和e两张配子,合出来就能产生dEF和deF两张配子竖行是DdEe

解题思路：本题考查的是学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程中氧气消耗及二氧化碳产生的比例解题过程：有氧呼吸：葡萄糖：氧气：二氧化碳=1:6:6，无氧呼吸：葡萄糖：二氧化碳=1:2根据题意消耗氧气24，产生二氧

（1）先画一个8乘9宫格（2）擦去中间楚河汉界7条纵线,写上楚河汉界（3）在两方将帅位置的4宫格里画米字（4）在卒兵炮位置画┛┗┓┏给分吧,

an=2^(n-1)28就是2的27次方粒2^27=134217728

分解时候（既自交或者杂交时候）写配子,组合时候（既自交或杂交后）写基因型.

1、划线看你划的好不好了,如果划得恰到好处且均匀,是会有单菌落的,但如果没划好,细菌重叠在一起,就很可能无法形成单菌落了.2、这种方法是可以出去杂菌的,如果平板划得好,你想得到的细菌和杂菌会分别形成单

噬菌体侵染细菌试验这个实验课本上很详细自己理解有利于记忆外人不好说有时候也说不清

1.验证DNA半保留复制2.验证光合作用的氧来自与水3.分泌蛋白的过程4.水通道时标记5.噬菌体侵染大肠杆菌6.暗反应中碳的去向大概没了...我想到的就这些.

是虫子的趋光性诱虫原理　　黑光灯之所以夜间能用来诱杀昆虫,是因为：趋光性昆虫的视网膜上有一种色素,它能够吸收某一特殊波长的光,并引起光反应,刺激视觉神经,通过神经系统指挥运动器官,从而引起昆虫翅和足的

做象棋盘还不容易?最简单用纸画一张,横向10道,纵向9道.高档些做木工DIY,用一整块木头.

2^0+2^1+2^2+...+2^63=1+2+4+...+9223372036854775808=2^64-1=18446744073709551616-1=1844674407370955161

解题思路：本题是对基因的转录和反应过程的考查．分析题图可知该图中多肽链合成的特点是边转录边翻译，一条mRNA链与多个核糖体结合并进行翻译．解题过程：解：A、分析题图可知，在RNA聚合酶作用下DNA双螺

在高中生物新课标中,倡导探究学习、合作学习、自主学习,为学生的后续学习、终身学习打下扎实的基础.根据生物学科的特点,结合学生的学习实际和教学内容,有意识地对学生进行学法指导,从而提高学习效率,实现知识

第1格是1=2^1-1粒,前两格是3=2^2-1粒,前三格是7=2^3-1粒……因此,前n格是（2^n-1）粒所以前64格是（2^64-1）粒

2^64-1粒第1格是1=2^1-1粒,前两格是3=2^2-1粒,前三格是7=2^3-1粒……因此,前n格是（2^n-1）粒所以前64格是（2^64-1）粒再问：要具体数字，不要那个公式，公式我也理解

没有提取到胡萝卜素或者基线没入层析液或者溶液浓度太低

第一格放2的0次方（即一）粒米,第二格放2的1次方粒米,第三格放2的2次方粒米,则有：第n格放2的（n-1）次方粒米,即第64格中应放2的63次方粒米.再问：你回答的很好，但是为什么要把n-1呢？请讲

可以不用棋盘法的.由于基因Y或T纯合时致死,所以亲代的基因型都是：TtYy,则子代的基因型可以这样考虑,Tt与Tt的后代是Tt：tt=2：1（因为TT的已经致死了）,Yy与Yy的后代是Yy：yy=2：

2009/1911=41/39,你看看41/39的对角线传了几个格,在乘以2009/41就可以了实在对不起,我只想到这个方法因为是长比宽长,所以第一行对角线穿了两个格子（自己想象一下）中间二到倒数第二

棋盘法是一种直接计算杂交后代基因型和表现型概率分布的方法,适用于配子种类少的情况.  课本的例子：再问：能举个非特殊情况的例子吗？课本有点特殊再答：下面这个可以吗