高中生物书上色盲图

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 23:02:16
高中生物

解题思路:本题考查的是学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程中氧气消耗及二氧化碳产生的比例解题过程:有氧呼吸:葡萄糖:氧气:二氧化碳=1:6:6,无氧呼吸:葡萄糖:二氧化碳=1:2根据题意消耗氧气24,产生二氧

高中生物一对表现型正常的夫妇妻子的母亲是色盲患者

色盲是伴X染色体隐性遗传.所以妻子的母亲的基因型为XaXa,妻子的基因为XAXa.儿子的染色体中的X来源于母亲,Y来源于父亲.所以只看母亲.得到XA和得到Xa的可能性各一半.所以1/2.

奥特曼是外国人的名字吗?高中生物书上有个美国生物学家叫奥特曼

ULTRAMAN是日本起的翻译过来就是奥特曼迪迦就是ULTRAMAN·tiga音译美国的那个是Altman也是音译完全不同再问:有没有atlman的资料再答:奥特曼(S.Altman)(1939-)奥

高中生物家族系谱图

依口诀“无中生有为隐性”可看出此病为隐性遗传病,“隐性遗传看女病,父或子无病非伴性”,也就是看III1,女病,父亲没病,是非伴性遗传,也就是常染色体遗传病.总结,此病为常染色体隐性遗传病.其他口诀:有

高中生物笔记是记在笔记本上好还是书上好

书上最好在图的旁边.---------某生物课代表

一条高中生物概率题常隐人群发病率9%,色盲男性发病率5% 妻子携带常隐与色盲基因 所生孩子患两病概率为何是21/728

丈夫如是常染色体显性纯合子子代一定不发病;丈夫是常染色体该基因的杂合子的概率为根号下0.09=0.3,夫妻都是杂合子后代患病的概率1/4,所以孩子在这一基因上是隐性纯合子的概率是3/10*(1/4);

高中生物问题如图

能量金字塔一般指的是生态系统中各营养级的能量关系,不是某一条食物链上的能量关系,对于一条食物链来说各营养级所含能量可能不一定符合能量金字塔,所以三中的能量包括C和D,但D还有一部分属于四营养级的.再问

高中生物书上的质壁分离实验中紫色的全为液泡?

不全是,由于原生质层相当于一层半透膜,所以紫色液泡中的水分是可以自由移动的,有一部分的水分就会在液泡膜外,但大部分紫色的都是液泡

问个高中生物书上那个关于生长素的试验问题

那是挡生长素的挡板试验生长素的作用部位

高中生物,如图 

c再问:为什么再答:看课本再问:我拍错了。。。算了

一道高中生物题:父亲色盲,母亲正常,儿子是色盲,那治病基因应该来自谁

肯定是外祖母呀儿子是色盲从父亲那只得到Y染色体Y染色体没有致病基因所以肯定是从母亲那得到的致病基因(X染色体)究其来源就是他外祖母啦

【高中生物题一道】一对表现型正常的夫妇,生下一个红绿色盲

首先红绿色盲是“伴X隐性遗传病,白化病是常染色体的隐性遗传病因为只有D中没有这两种病的致病基因所以D选项不行

高中生物,检验胎儿表皮细胞基因是否可以判断红绿色盲? 遗传病患者含有相应的致病基因 这句话对吗?

1.可以(因为红绿色盲是X隐性遗传病此病的患者会有相应的致病基因)2.不正确(我弄错了2L说的是对的21三体综合症是染色体遗传病不存在相应的致病基因)

高中生物,图.求速解.谢谢

撒东西啊,看不到啊

高一必修二生物书上色盲图是什么数字

我们的书上没有色盲的图啊.在多少页啊?你们是人教版还是浙科版?

高中生物妻子的母亲是色盲患者问题

D首先妻子的母亲是色盲,则一定会有一个Xb传给妻子,而妻子表现正常,所以妻子一定是携带者.丈夫表现正常所以丈夫一定是XBY然后我们就知道了这对夫妻的基因型:XBXb和XBY在这里要特别注意问题的问法,

高中生物男性色盲基因频率等于女性此基因的频率

这句话有点儿叙述不清楚吧?男性基因型是XBY、XbY女性基因型频率是XBXB、XbXb、XBXb故可以看出女性发病率=男性发病率的平方

求这张色盲测试图的答案

1是252是293是454是565是3(应该是向左旋转了90度了)6是8追问

高中生物。

解题思路:本题是对基因的转录和反应过程的考查.分析题图可知该图中多肽链合成的特点是边转录边翻译,一条mRNA链与多个核糖体结合并进行翻译.解题过程:解:A、分析题图可知,在RNA聚合酶作用下DNA双螺