高中生主题班会设计方案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/19 16:36:32
主题班会教案?急

主题班会《学会感恩》  一、活动目的:  通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵,培养自己的责任

交通安全主题班会稿

(一)(二)(三)红绿灯,像妈妈,小朋友,请注意,小小卫士本领大,行人车辆要听话.交通安全要牢记.交通规则记得牢,红灯停,绿灯行,栏杆叔叔对我说,放学排队出校门,车辆行人不打架.别从我的肩上过,不吵闹

黄河主题班会结束语

神话传说:河伯冯夷受命治理黄河,但操劳一生没有把黄河治好,到年迈时,跋山涉水,察看水情,画了一幅黄河水情图,又历尽千辛万苦,找到了大禹,将水情图交给了他.大禹根据河伯授给他的这一幅图,疏通水道,终于治

适合高中生在班会上演讲的主题!

梦想与奋斗青春与梦想友情与成长

主题班队会活动设计方案

安全教育主题班队会活动目的:1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志.2、让学生了解交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则.3、通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识.4、

小学爱国主义教育主题班会

以下是一个文明礼仪方面的可以参考  文明之花开心中  ——主动招呼同学微笑礼貌待人  活动目的:通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从身边的小事做起.努力提高自己的文明修

青春主题班会结束语

现代版:青春是徜流的小河,是变换的白云,是迎风招展的鲜艳彩旗.我们无人抵挡,我们是创意无限,我正值彩色的青春!诗韵学习版:我们的青春是奋斗的,但是同学们:没有一翻寒彻骨,怎得梅花扑鼻香呀!给你的提示,

初中生主题班会的主题

主题班会是班级教育活动的主要形式之一.通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的形式,及至学生的健康成长,都起着重要作用.那么,怎样确事实上主题班会的主题呢?下面结合

主题班会设计方案(主题:诚信)

每个同学创作或改编一幅电影海报,主题是诚信,然后大家评选,被评选出来的同学要和大家分享海报背后的故事或意义.类似一个鉴赏会+创作分享会~可以添置一些水果,气氛可以轻松时尚~

文明礼仪主题班会教案.

主题\x09《文明礼仪伴我行》\x09形式\x09班会  时间\x092011年3月7日星期一\x09年班\x09二年六班  地点\x09班级教室\x09参加人数\x0944人  活动目的  1.通过

红领巾说梦想,手拉手立志向 .班会设计方案.

我们关注党的十八大,是因为党把自己的理想写在了我们的旗帜上;我们为党的十八大胜利闭幕而欢欣鼓舞,是因为实现全面建设小康社会的目标有我们一份力量;我们为学习贯彻党的十六大精神而感到责任重大,是因为我们时

国学主题班会

解题思路:精密准备,程序完整。环节紧凑,推进流畅。选定材料,明确中心。强化解读,重在熏陶。解题过程:仅供参考,灵活化用:一、活动准备: 1准备具有古典特色的音乐。2.准备孔子画像、将教室布置成古代书塾

主题班会

解题思路:明确活动主题,制定活动计划,准备好活动的内容,如演讲的材料、表演的小品等。解题过程:“品格与人生”主题班会一、活动时间:2010年3月7日二、活动地点:本班教室班主任

励志主题班会开场白

人生就像一条路.而我们正走在最精彩的一段,因为我们胸怀梦想.即使会经历风雨,我们也绝不放弃,因为我们心中有梦.翻过那些高山,跨过那些大江,我们走在崎岖的路上.眼中只有路的尽头——那遥远的梦.为了追寻梦

班会活动课设计方案 活动主题:三八妇女节

一、活动背景:“慈母手中线,游子身上衣”,母爱永远是个温暖的话题.再过几天就是三八妇女节了,平时妈妈和长辈们总是不辞辛苦、默默地为我们付出着.母爱,是送给婴儿甜甜的吻、是清晨路上的几句叮咛、是眼角两旁

法制教育主题班会教案

主题班会—法与我们息息相关主题班会:法律与我们息息相关班级X年X班活动目的:通过这次班会活动,使学生了解各种法律法规,知道运用法律武器保护自身的权利和利益,同时教育学生懂得什么是犯罪,什么是违法,养成

主题班会设计方案的书面格式是怎样的

主题(若主题范围很大可增加副标题)活动的目的:(主要写:此次班会想要达到的一个目标即效果.一般书写“使学生了解…,掌握….)活动的内容:(主要写:标题及活动的几大块内容.一般2-4块较适宜.)活动的形

小学一年级科普主题班会设计方案

一、教学目的:1、通过读新闻、观看影像等形式引起同学们对科普知识的兴趣.2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的科普知识,并逐步培养对科普知识观察和学习的兴趣.二、课前准备:1、让同学们收集有关科

主题班会串词。

解题思路:根据上下内容组织语言,是上下衔接紧密。解题过程:我们的主题班会主持人串词:A:请同学们听一首歌.(放歌)B:请问同学们,这是一首什么歌?A:对,<再见小时侯>,这也是我们今天的主