高中物理合力实验

因为该次实验中使用定滑轮,改变砝码和托盘重力的合力的方向由竖直向下变为水平向右,该合力为小车所受合外力（忽略摩擦力）,因为该合外力实质是重力改变了方向,所以是砝码和托盘重力之和再问：那为什么m2g=(

高中物理电学实验复习主要内容：1、用描迹法画出电场中平面上的等势线2、描绘小电珠的伏安特性曲线3、测定金属的电阻率4、把电流表改装为电压表5、用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻6、用多用电表探索黑

20（1）两相同规格的电池串联,电动势加倍,内阻加倍正确答案DC不可能对r1=E/I短r3=2E/I短内阻减小了（2）U=E-IrI太小I=E/(R0+R+r)AC正确电压表量程太大导致电压表示数变化

高中物理竞赛考的比较深,你需要看较多的资料,而且对概念理解的要比较深刻,考的比较专和深,多看些往题!再问：我是想找一家培训实验的学校

A双手捏住两表笔金属杆,测量值将偏小B偏离中央刻度过大,若向左偏则电阻值大,应该增加倍率C因为电阻的刻度是不均匀的,越大越密,所以指针在20到30时,测量值小于250欧D电池用久了,电动势变小,调零后

因为实验要求连接电路是滑动变阻器要放在最大阻值位置电流只有0.15（不考虑电源内阻）再问：������ֵΪ0��ʱ�

你可以到百度文库去看看,挺全的,

首先要有闭合回路,然后使闭合回路中的磁通量发生改变就可以了,具体操作中有很多种：导体棒切割,线框旋转,改变磁场……

高中物理电学实验的话,没有使用其他的学习工具的话,就只能上实验课的时候认真做做实验,然后多看书.现实是在学校能做的实验太少了,大部分都是要死记硬

1长度的测量2研究匀变速直线运动3探究弹力和弹簧深长的关系4验证力的平行四边形定则5验证动量守恒6研究平抛运动7验证机械能守恒8用单摆测重力加速度9用油膜法估测分子大小10用描迹法画出电场中平面上的等

高中物理实验怎么改进,这个问题面太广,不能具体说明,只能提供一些建议：1.从实验原理改进,例如验证牛顿第二定律的实验小车质量与砂桶质量关系决定实验的成败,你可以考虑改进2.从实验的复杂到简单改进3.从

高中物理实验有以下15个：1研究匀变速直线运动2验证力的平行四边形定则3研究平抛物体运动4验证机械能守恒定律5验证动量守恒定律6用单摆测g7油膜法估测分子大小8描迹法画出电场等势线9电流表改装电压表1

有控制变量,微小变化放大,假设后验证,理想实验等.控制变量有欧姆的欧姆定律,控制电压或电阻研究电流,电压,电阻的关系.微小变化放大有卡文迪许扭成利用光杠杆将微小形变量放大.理想实验有伽利略的对惯性定律

问老师哦哦哦哦哦

重力沿斜面分力减支持力乘动摩擦因数也就是摩擦力等于所受合力

什么实验啊.你把问题提给我,具体的,我在给你解答.

本题：精度为：0.05mm主尺数为：31mm标尺数（副尺数）【游标尺上第五个刻度于主尺对齐（不估读）】5*0.05=0.25mm读数为：主尺数+标尺数*精度=31+0.25=31.25mm

求加速度就是求合外力F=ma所以找上升和下降的合外力上升时,物体受向下的重力和向下的阻力,所以合外力F=G+f对应的加速度a=（mg+f）/m下降时,物体受向下的重力,和向上的阻力,所以合外力为F=G

高中物理实验?中学要求必做的实验可以分为4个类型：练习型、测量型、验证型、探索型．对每一种类型都要把原理弄清楚．可以用VCM仿真实验,用VCM仿真实验安装在电脑上可随时做实验,这样子来学习高中物理实验

平行四边形定则,是求不在一条直线上的两个力的合力的,以这两个力为邻边,做平行四边形,则这两个力所夹的那条对角线表示合力的大小和方向.如果有N个力,则按实际情况将它们都在两个互相垂直的方向上分解（如斜面