高中文言文通假字总结

高中语文诗歌鉴赏技巧诗歌鉴赏是语文教学中的一个难点,其凝练的语言、多样的手法、含蓄的情感及相关文学常识的渗透都给考生带来了作答上的障碍,导致大规模失分.如何解决学生诗歌鉴赏中的失分问题?其实只要找准方

《晏子使楚》一、文言知识1、通假字圣人非所与熙也（“熙”通“嬉”,开玩笑）缚者曷为者也（“曷”通“何”）2、古今异义寡人反取病焉（病：古义指辱；今义为疾病）王曰,何坐（坐：古义指犯罪,今义为坐下）3、

在文言文中常用作副词和代词.一、用作副词1．表示相承关系,相当于“就虽然我不是高中生,但一些意思我还是知道的.然有“然而”的意思,者有的

解题思路：通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。解题过程：初中文言文通假字大全1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“

通假字：1、略无阙处（阙通缺空缺）哀转久绝（转同啭婉转）古今异义：1、或王命急宣（古义：有时；今义：常用于选择复句的关联词）2、至于夏水襄陵（古义：一个动词"到"和一个介词"于"；今义：常连在一起,表

曷：同“何”,什么熙：同“嬉”,开玩笑

考纲要求掌握的120个实词总结.（只选出了例句,虽然比较粗糙,但全是时间凝成,涵盖1---6册除诗歌外的所有文言文篇目.可编成练习,也可附上解释编成讲义）第一部分：（爱安被倍本鄙兵病察朝）1、爱：老臣

例句本字通假字解释七年级项为之强《童趣》强僵僵硬不亦说乎《论语》说悦高兴诲女知之乎!《论语》女汝你是知也《论语》知智聪明一切乌有《山市》乌无没有裁如星点《山市》裁才尊君在不《陈太丘与友期》不否日扳仲永

常用通假字七年级上1、昂首观之,向为之强.强,通“僵”,僵硬的意思.《童趣》2、子曰：“学而时习之,不亦说乎?”说,通“悦”,愉快,高兴.《论语十则》3、诲女知之乎?女,通“汝”,人称代词,你.《论语

1、通假字小惠未徧,民弗从也（徧,）邹忌修八尺有余（有,）徐公来,孰视之（孰,）故患有所不辟也（辟,）所识穷乏者得我与（得,与）乡为身死而不受（乡,）曾益其所不能（曾,）衡与虑（衡,）法家拂士（拂,）

一、古今异义[1]　　1、基本词：这类词古今词义没有什么变化,容易理解.如人、马、日、月、山、水等.　　2、一般词（这是记忆的重点）　　（1）变词.这类词字形不同,读音不同,意思相同.如：古文叫“冠”

解题思路：掌握并理解。多看课下注释解题过程：①通矣解释为了②通供解释为供给③通智解释为明智④⑤通悦解释为高兴⑥通已解释为已经⑦通返解释为返回⑧同诀解释为诀别⑨振,通"震",震慑.⑩通旋解释为旋绕、围绕

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通假字本字意思原文例句出处1．强通“僵”僵硬项为之强《童趣》2．说通“悦”愉快、高兴不亦说乎《〈论语〉十则》3．女同“汝”你诲女知之乎《〈论语〉十则》4．知通“智”聪明不知为不知《〈论语〉十则》5．见

1、项为之强“强”(jiāng)通“僵”《童趣》2、不亦说乎“说”(yuè)通“悦”《〈论语〉十则》3、诲女知之乎“女”(rǔ)同“汝”《〈论语〉十则》4、不知为不知,是知也“知”(zhì)通“智”《

不用背...我刚考完高考,大一的,...高考中,不会单独的考通假字.

案：同“按”；审察,察看.动词.“召有司案图,指从此以往十五都予赵.”罢：通“疲”；疲劳.形容词.“罢夫赢老易于而咬其骨.”颁：通“班”；“斑”；头发花白.形容词.“颁白者不负戴于道路矣.”板：同“版

通假字　　(1)食马者:“食”通“饲”,喂.　　(2)才美不外见:“见”通现,显现.　　(3)食之不能尽其材:“材”通“才”,才能.　　(4)其真无马邪:“邪”通“耶”,表示疑问,相当于“吗”.

通假字目录[隐藏]通假字,有广义、狭义之分.通假字的成因与假借字的分别“同”和“通”二者的区别初中常用通假字[编辑本段]通假字,有广义、狭义之分.广义通假字,包括古今字、异体字和通假字.古今字：古已有

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