高中数学计算错误-搜答案-拍题作业网

这个题直线表达式联立椭圆表达式计算式消去的变量是y所以最后得到的是关于x的表达式而有时候消去变量x对计算更加方便即把直线表达式换算成x=my+n这样联立得到的关系式里就只有y了可以求出y1+y2y1y

数学只有掌握和没掌握,没有粗心这一说法.粗心了,就是知识点没掌握透彻,如果知识点掌握透了,下笔时就会注意到细节问题,也就不会有粗心.中学数学学习的常见问题是“会而不对,对而不全,全而不美”,就是会做但

根据图象可知在[0,1]上面积增长的速度变慢,在图形上反映出切线的斜率在变小；在[1,2]上面积增长速度恒定,在[2,3]上面积增长速度恒定,而在[1,2]上面积增长速度大于在[2,3]上面积增长速度

最大差距还是在于熟练度.他们在计算方面所花的时间比你长,熟能生巧自然可以在脑海心算出来,其次是他们有更加简便的计算方法,这可以让他们相比其他人减少更多的时间在计算上面.最后,不要太过依赖公式,依赖他是

去找找你最近的数学卷子,把错在计算的题重复演算,看看自己到底是因为什么错的,是粗心?还是真的不会算?还是公式记不牢,其实高中数学的计算不难的,要说难其实也就是过程繁琐.而圆规曲线的话,要先知道题目真正

㏒X的X次方=1,∴㏒2²=1,㏒5^5=1然后提公因式㏒2^5再问：那后面的log25.（3log52）什么意思？

解题思路：考查对数的运算性质以及换底公式的应用，要熟悉公式解题过程：见附件

原式=（1-2）17次方=-1

1.注意力集中Concentrate2.不要太依赖计算器,自己笔算或心算Don'tbe"CALCULATORDEPENDS"3.对自己有信心(对自己计算出来的答案要有信心)Beconfidentofy

上下相乘消去n*(n-1)*...(n-9)/10!-10*n*(n-1)*...(n-8)/10!=10*n*(n-1)*...(n-8)/10!-10*9*n*(n-1)*...(n-7)/10!

13^(x-1)=3^x/3=1/273^x=1/9=3^(-2)x=-2log3(x²-1)=13^1=x²-1,x=+-22,由对数函数单调性a>1,函数单调递增,00不等于1

EXCEL2007计算错误

你找一下是不是自动重算的问题,如下所示,你看看吧!没有中毒,是数据没有自动进行重新计算而已.公式/计算选项/选中自动重算就好了.在使用数据量很大的工作表（尤其公式很繁杂）时如果设置为自动重算,那么一变

最复杂的计算就是解析几何里的计算,而且相当一部分还是没有简单方法的.提高的技巧就是不断地练习.当然也要形成一整套解算式的步骤.如果没有接触解析几何的话,那么可以适当总结一下二元二次方程组的解决方法.多

一步一步做吧,没什么诀窍一般来说出题人肯定不想为难你,所以化简结果一般很简单（好多题都是出题老师倒推过来的）如果你算得结果很变态,百分之670是你算错了其实我也犯晕（我高二的）而且每次都会但就是算不对

练吧``==``个人觉得对数字的敏感是十分重要的另可以尝试算慢点``并算后进行验算

本来这题很简单,分部积分,但打字很烦.

多做题我上高中时天天做题高中知识比较死变来变去还是那些东西多做点题还是有好处的

细心＋耐心＋信心是粗心的大敌计算上的失误验算也是一个办法

,7题1,相除得3的0.1次方,大于1,所以是3的0.8次方大.2,相除得得0.75的-0.2次方,即3分之4的0.2次方,大于1,所以是0.75的-0.1次方大3.后面两题都是相除然后和1比较,比1

C(2,3)(1/4)^2(3/4)=3x(1/16)(3/4)=9/64)C(17,20)(1/4)^17(3/4)此题数子要计算机算得出来