13.剧本反复引用李叔同的歌曲,试分析其作用.

完全可以.这样还可以帮助文章提升一个阶梯

日薄桑榆犹日薄西山.比喻老年的时光日薄西山太阳快要落山了.比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡.薄,迫近.语出《汉书·扬雄传上》：“临汨罗而自陨兮,恐日薄於西山.”日薄虞渊犹日薄西山.虞渊,神话传说中日入

很高兴回答你的问题①比喻：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上,如雪,如玉,如飞溅的浪花.②拟人：太阳的脸红起来了.③夸张：蜀道之难,难于上青天.④排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志

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比喻：明喻他动也不动,彷如石像隐喻母亲啊!你是荷叶,我是红莲.借喻天上张著灰色的幔.拟人青蛙唱着恋歌,嫩蒲的香味散在晚春的暖气里.鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出

一天,老师走进课堂,学生们一齐起立喊：“老师早上好!”老师愤愤地说：“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?”于是学生们又一齐喊：“老师下午好!”老师说道：“坐下!今天我们要复习反义词,我们这样练习

徵士(1).指不接受朝廷征聘的隐士.汉蔡邕《陈太丘碑文》：“徵士陈君,禀岳渎之精,苞灵曜之纯.”《文选·颜延之＜陶征士诔＞》：“有晋徵士,寻阳陶渊明,南岳之幽居者也.”张铣题注：“陶潜隐居,有诏礼徵为

Today,iamgoingtotalkaboutisaplaywrittenbyShakespeare.IselectedsomelinesfromHamlet.Hamletisoneofmostf

双关的作用：使句子具有双重意义,言在此而意在彼.反语的作用：是产生幽默感与讽刺性,有时比正说更有力量.引用的作用：增加文采,使文章更有可读性,更有说服力.对比的作用：使好的显得更好,坏的显得更坏.衬托

1怒发冲冠夸张2鹤立鸡群对比3马首是瞻比喻4了如指掌比喻5岂有此理反问6车水马龙比喻对偶7倾盆大雨夸张8顽石点头比拟9沧海一粟比喻10葬身鱼腹借代

Akon-She'ssoFineseethatgirlthinkthatshe’ssofine,imustbelievehercosimlosingmymind,looklikethetypethat

应该是newridaz的iou吧.歌名意思是《我感激你》下面是下载链接,你听听试试看并附上歌词,自己试着翻译了一下,水平很低,不太完善,仅供参考：Iou,iouIou,iouIou,iou[DOS:]

窦娥冤（六月雪）：京剧程砚秋大师整理版　　主要角色　　窦娥：旦　　蔡母：老旦　　张驴儿：丑　　张母：丑旦　　禁婆：丑旦　　县官：丑　　蔡昌宗：小生　　窦天章：老生　　这一整理本是程砚秋同志生前最后亲自

慷慨激昂

比喻:1)感官调动,突出情感美\x0d例:她松松地皱缬着,像少妇拖着的裙幅；她滑滑地明亮着,像“明油”一般,有鸡蛋清那样软、那样嫩；她又不杂些尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她.

应该说的是呈平角的一种**体位吧...后面不是还有一句thatI’mcaughtinbetween(我被夹在中间）嘛.额

同义的词在一句话中重复出现,造成意思的重复或改变.如：祝母校永远常青.永远和常都是长时间的意思,重复了.又如：他做错了许多坏事.做错事和做坏事都有做得不好的意思,重复看,结果意思就全变了.

例：如百转千回,余音绕梁.是音符的舞蹈,是韵律的歌唱.时光将它带去,变成昨天,唯有你朗朗上口的旋律百年传唱…阳光总在风雨后阳光总在风雨后,请相信有彩虹,在漫漫人生路上,难免跌倒和彷徨,但只要你勇敢面对

1.片段开头引用歌词预示了小英子与“厚嘴唇的人”的离别,给文章笼上了一层淡淡的哀愁.文章结尾歌词的引用也正是切合了一种伤离的情调,烘托了淡淡的哀愁一沉沉的相思之情.2.1)照应前文厚嘴唇的人对“兄弟”

应该是剧本不算,换个散文吧