高中学生化学考试总结

我这里有很多电子版的高中化学总结,很全面.有《高中数学英语物理化学生物总结》,《高中化学重要知识点详细总结》,《高中化学方程式（总）》,《2011届高中化学重要知识点详细总结》等.你要的话可以发到你邮

第一单元：考点1．化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学.考点2．原子—分子论的创立使化学进入了一个崭新的时代英国科学家道尔顿提出了近代原子学说；原子—分子论的创立使化学真正成为一门独立

化学总复习资料基本概念：1、化学变化：生成了其它物质的变化2、物理变化：没有生成其它物质的变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)

初中化学方程式总汇1.镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO2.铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O44.铝在空气中燃烧：4Al+3O2点燃2Al2O35.氢气中空气中燃烧：2H2+O2点燃2

第一章物质结构元素周期律一、原子结构质子（Z个）原子核注意：中子（N个）质量数(A)＝质子数(Z)＋中子数(N)1.原子（AX）原子序数=核电荷数=质子数=原子的核外电子数核外电子（Z个）★熟

大学无机有机要看完,不必过多了解反应机理,但典型反应及其现象一定要记熟.然后就是多做题.历年竞赛题一定要做完,而且要反复做,做透,做得自己看到题面不看问题就可以写答案的地步,并且每次做完后都要想想题目

1、化学变化：生成了其它物质的变化2、物理变化：没有生成其它物质的变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质：物质在化学

解题思路：根据初高中化学的特点分析总结解题过程：解析：初升高化学衔接班第1讲二.知识结构：关于无机化合物的分类又可依据其组成细分为：注：（1）高中将在此基础上进一步展开有关原子结构的学习。（2）化合物

初三的：实验里面实验室制二氧化碳,实验室制氢气这两个必考一个.其他的就看看笔记就成了.不过一般会有个技巧计算的.一般来说技巧计算题都是不能用常规思维思考的.所以比较难,要大量训练的.奉劝一句：在中考的

因为常温下C2～C4烯烃为气体；C5～C18为液体；C19以上固体.而且1升AB混合气体燃烧可以得到2.5升CO2,所以B有可能是C3和C4烯.有根据B的碳比A的多,所以A有可能为C1,C2烷烃所以共

07初赛：http://wenku.baidu.com/view/b5d61cf77c1cfad6195fa745.html08初赛：http://wenku.baidu.com/view/4710b

本人上愧对天下愧对地,中间愧对老师同学父母兄长,学生唯有以自裁以谢天下,望来世可以重新来过!一定可以满分!

解题思路：认真通读上下文的内容，结合具体语境分析。解题过程：高考要求掌握文言实词1．爱，ài（1）名词，恩惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰："古之遗爱也。"（《左传·昭公二十年》）--等到子产死去，孔子听

解题思路：根据质量守恒定律解题过程：C解析:葡萄糖C6H12O6,乙酸CH3COOH和尿素CO(NH2)2中氢元素的质量分数均为6.7%,所以240g混合物中含有氢元素240g×6.7%=

答案错了,4CuFeS2＋15O2＝4CuSO4＋2Fe2O3＋4SO2至于“为什么不生成氧化铜”这个问题,在前面题目就有说明了：“生成物冷却后经溶解、除铁、结晶,得到CuSO4•5H2O

你的疑问是：究竟金属先与溶液中哪种物质反应,是吧?就如你举得例子中,向硫酸和硫酸锌溶液中加入镁,你可以用假设法,如果镁先与硫酸锌反应,就有单质锌生成,单质锌会与硫酸反应生成硫酸锌,也就说镁应该是先与硫

第一个a第二个a剩下都不做了,楼主太贪心,也没分

你应该是刚上初三吧,刚好我也是.化学考试比的不是知识,而是仔细,说难听点也叫罗嗦.每到题要答到位,不过对于初学者,在没有大量题目地积累的情况下,只要把你能想到的都写上,前提是这都是对的.谢化学方程式时

http://wenku.baidu.com/view/c17144323968011ca3009145.html

五、化学热力学、化学平衡【体系】作为研究对象的一定物质或空间所组成的整体,也称系统.体系以外的其他物质或空间则称作环境.例如研究硝酸银和氯化钠在水溶液中的反应,含有这两种物质的水溶液就是体系,而盛溶液