高中函数和初中函数-搜答案-拍题作业网

一.一般定义域都是全体实数或者函数定义时给出,要注意函数y=f(x)定义时给出x的取值范围不一定是定义域,要考虑特殊情况即特殊的取值,例如分母不能为零,根号下的代数式要大于或等于零等等.得出x的范围取

有区别,初中定义时只是强调x是自变量,y是应变量,而且所学函数如一次、二次,还有正比、反比函数等基本函数而到了高中,函数定义时用到了映射概念,所学函数也升级了,有指数、对数、三角等高考必考类型函数

讲清函数的概念不就可以了嘛,不就是对每一个自变量都存在惟一的应变量与它对应,突出每一个跟惟一就讲清楚了.初中生没学集合,怎么建立起函数的概念呢.

看这一本书：现代数学手册（经典数学卷）,百度文库中有.什么数学公式都有,很好!

函数概念实质上就是一个“对象”和另一个“对象”之间到底有什么关系.一个对象可以有一个或者两个“变量”,最终看你能理解多少和是否会运用,这就是区别和联系.

像1楼说的初中是基初不过我认为高中也只是房(听老师说大学更难吧)想盖2楼(大学)的就好好盖房吧

关于函数,我并不记得有“进率”这个词,所谓函数,简单的讲,就是给因变量x赋于一个任意的值,经过某些计算后未知数y仅能得到唯一的值,则y为x的函数,比如y=3x+5中,y就是x的函数,b=a+8中b就是

分离系数那是高中的做法,初中的做法应该是分类讨论……Orz看图象(1)f(x)=0在区间(0,2)上有一变号解f(0)*f(2)0对称轴方程00联立以上四式,解得-3再问：怎么会有两小题？【虽然原题的

你这问题挺难的,又没分.

那就要看你是文科还是理科了要是文科的话关系不太大我们班就有从初一到高二从没及过格的可是通过高三一年的努力高考也考到110以上原因是文科的数学本就很简单还有他们自己平时多做题基础提高了本人建议最好去买一

一楼的观点我不能苟同.这个我最了解了,初中的函数纯粹是让你有一个浅浅的认识,为你深入学习做个铺垫.不过我认为初中的函数就是扯淡,到高中重来一遍,就像初中的时候老师说的二次函数是初中最难的一部分,而到了

初中和高中都会讲到一元函数,不记得高中会不会讲到二元及多元函数了!但是大学里的高数会讲到多元函数!

二次函数在初中阶段主要是三个式子：一般式,顶点式,交点式；三要素：开口,对称轴,顶点；还会讲到图像,性质及应用；综合性的大题一般会和三角形或圆联合起来考；而在高中阶段主要是对称轴,值域,最值,根的分布

高一上学期学的,我现在就在学.

初三开始,高中继续

高中的定义是从更广泛更准确的角度定义的,随之而知识的增多之前的定义会不适用,也就是说之前的定义是在之前学习的有限的知识的基础上定义的,有一定局限性.以后的学习中还会遇到很多类似的情况.

所谓函数,简单的讲,就是给因变量x赋于一个任意的值,经过某些计算后未知数y仅能得到唯一的值,则y为x的函数,比如y=3x+5中,y就是x的函数,b=a+8中b就是a的函数,但是y^2=x^2中,y并不

高中定义：函数——表示每个输入值对应唯一输出值的一种对应关系.函数f中对应输入值的输出值x的标准符号为f(x).包含某个函数所有的输入值的集合被称作这个函数的定义域,包含所有的输出值的集合被称作值域.

现在高三,高中更多的是理解,理解能力要求强,就是有时会有多种情况讨论再答：比如说集合，根分布，取值范围等

高中数学大多在初中的基础上深入地学习,还是要打好基础的像历史政治地理生物在初中有大概接触了,可是初中只是当副科不怎么学,高中认真学还是可以赶得上的,多背就行