高三孩子学不进去怎么办

可能是你的临时属性已满,你可以去贴吧找找,有人开帖专门帮人解决孩子问题的,让他们帮你修改下计划就OK了!

兴趣这种东西要慢慢培养的,急不来的~!首先家长要学会正确的引导,不能逼着孩子,又不能放纵他这种行为.适当的给孩子讲些有关数学的励志的故事,小孩子比较容易崇拜些什么,这样再适当的多些夸奖,会让孩子起码簿

1.到医院后者自测下IQ,先排除脑残智障,吃什么咋用功都无效的因素,免得浪费时间.再进行以下步骤2.保证充足睡眠（免费的,随时随地都可以,前提要心要宽）3.努力学习扩展和积累知识面（互联网可以省下不少

最好是慢慢对孩子进行引导教育,多给孩子一些鼓励和激励,让孩子意识到数学的重要性.希望我的回答能够帮助你,

我小时候数学也不好,我觉得培养兴趣最重要了.打是最让人反感的了,小孩子也会有想法的,上什么培训班的都没有用,让他做一些比较有趣味的数学题,家长参与进去,多给予鼓励,慢慢有兴趣就好了,毕竟是小学一年级,

1、抓概念做数学不了解概念就相当于读文章不认识字,学习数学的第一步便是背概念.2、抓记忆有人可能会说,那么多概念、方法、要注意的地方怎么背呀?一个不错的方法就是借助顺口溜背诵.3、抓系统每学完一章就及

那就找感兴趣的书来看.有些书不是不好,而是写得太枯燥,让人看不进去.可以先培养兴趣,然后再看

要努力让他学习,让他在玩中学,学习到的东西比硬塞进去的还要多还要牢

据我们多年的教育辅导经验来看,其实英语是个考核孩子逻辑思维能力的学科,原因是在于英语与我们的母语从单词到句型结构到语法等方面都是完全不同的.其实无论是小学,初高中还是未来孩子在大学中,所学的英语主要就

还可以吧,最主要是孩子自己,愿不愿意学,数学是要多做题,掌握不同的题型,并从中找到方法和解题思路.报班,肯定是有效果的中大学优教育还不错

找家教啊

你孩子的这种现象是正常的,有两点解释：1,幼儿的思维是具体的,逻辑思维很弱,而数学却是逻辑的、抽象的,这显然不适合幼儿,所以,国内、外的幼儿教育都是弱化数学学习；2,人的智慧是有倾向性的,看来,你的孩

数学讲究个多看多练,常常复习.上完课第一步先把教材上的东西理解透了,然后再开始做练习.隔一段时间,比如上完一章,就把这段时间记的笔记、做过的练习和做错的题目拿出来复习一下.这样久而久之养成一个良好的学

我是理科生，现在大学了，跟你说说我的体会，希望对你有用。所谓的数学难题是有层次的，这个层次文科生可以这样理一道简单题+一道简单题=中等题；中等题+简单题=较难题；中等题+中等题=难题。也就是说，一道中

一、高三学生在冲刺阶段压力过大的原因　　原因之一：学生自己的过高期望　　一些本已竭尽全力才取得较好成绩的学生,看到其他同学的快速进步感到一种潜在的威胁,害怕失败；同时,对生活中的坎坷估计不足,对自己的

（1）上课爱走神,东张西望,经常认真的看着黑板,可脑海里就东想西想了,在教室里写作业思想不集中,上课铃声晌了,坐在教室里十多分钟还不能进入学习状态,教在家里做作业,注意力总是不能放在学习上,有时上厕所

历史,地理如何?英语如何?数学必须找能改变你学习方法和思路的老师或者家教补习.

我在卓越教育上三步点通课堂,老师会以问题启发我的思维,还会融入趣味的生活元素帮助我学习

您好,过量的锌及铁、铜之间有相互竞争抑制其吸收的作用.食物中锌含量增多时会从肠道排泄出体外,也可通过尿、汗液、头发、经血中排出.消除病因是防治的要点.意见建议：你首先要确保周围的锌源,控制食物中的锌的

首先你不要畏惧它.把它当成一个自己喜欢的东西,用一种观赏的眼光去看他.其次你不要没有信心.别人能学好,你也能,加油!再问：我读初一，第一学期考了45，再问：之后就没兴趣了再问：之后就没兴趣了再答：没事