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1．（1）B；（2）C2．A3．“都料匠”是“工匠的总管”的意思,称官名是表示尊敬.4．是一个人.根据：两个人都是宋朝人,都精木工.甲文中“国朝以来,木工一人而已”,可见预浩与喻皓是同一个人.5．只要

小石潭记水的清,冷视觉与朱元思书水的急.听觉

一、落魄的童生和疯癫的举人孔乙己和范进都是旧社会的知识分子,都是受封建文化毒害的读书人,都是不会营生的牺牲品.但作为两个形象,他们之间存在着更多的差别.我想从以下几个方面进行比较.1、清高和自卑的比较

论语八则1、子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”(《学而》)学习需要不断复习才能掌握.学了知识,按时复习,这是愉快的事.这里既有学习方法,也有学习态度.朋

"《爱莲说》练习①水陆草木之花,可爱者甚蕃.②晋陶渊明独爱菊.③自李唐来,世人甚爱牡丹.④予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之

原文水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之

曾记的很小的时候,读过朱自清的《背影》,也许是因为年龄尚还小,无法真正读懂那父亲的背影留给朱自清的是什么,只是觉的有点酸酸的,涩涩的,长大后,却有一件事让我明白了朱自清那道不尽,说不清的感受,那就是我

（一）一、阅读文言文《人琴俱亡》,完成1~4题.（共68分）王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡.子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣.”语时了不悲.便索舆来奔丧,都不哭.子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子

《爱莲说》（一）作者为什么独爱莲花?1.作者眼中的莲花具有“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”等特征,这正是作者心目中的君子形象.2.感叹仰慕富贵的人多了,希望出现更多向往君子的人.详见练习一.（二）文章采

15、消散鱼类到,至通“返”,返回16、没有语言能够说出它的神奇了随着山势（许多山峰）争先向上,互相比个高低17、山水之美奇山异水,天下独绝18、甲文：享受山水,静心品味乙文：抛弃经纶世务,享受大自然

相同点：1.托物言志2.所言之志：不苟同世俗,洁身自好3.对比4.对所托之物直接描写5.对君子境界的追求6.对自我的赞许7.积极的生活态度不同点;1写作手法2.语言特色3.所托之物不同4.所言之志不同

我从这个小秘密中看出了作者对朋友的宽容和忍让,这是一种美德,因此,妈妈说他能有很多伙伴..读了这篇文章,我懂得了对朋友的宽容和忍让“我”能为朋友着想,从而瞒过妈妈,朋友愿意交我这个朋友.这方面去想.我

三峡选自《水经注》是地理书,侧重客观描写,少主关感情流露.小石潭记写出小石潭的奇特之美,融情于景,寄寓自己的不幸遭遇倾注怨愤抑郁之情.

7中的吧……自己写吧（我也查了好久）,给你点参考把有相似点的（时代,大背景,情节,主人公职业）名著查一查简介写吧就像：哈利波特和纳尼亚传奇—魔法世界的比较空之境界和真月谭月姬—死亡的广度与深度（误）零

上面两位朋友说的不错,她就是觉得你有点关心过火了,有点denial的意思,但可惜没表达正确,如果是说给外国人听,别人会一头雾水,以为你突然要尊重,要低调或者要还什么东西.而且没有returnmylow

现代：静静坐在窗边,看着窗外青葱的树木,一阵轻风将我的思绪飘向了那几株曾经让我震撼不已的翠竹.小区前有一块小园,园里遍布着姹紫嫣红的花,惹人眼目,蜂飞蝶绕.然而角落里三五株竹子最令我喜爱.它们簇拥在一

余读书之室,其旁有桂一株焉.桂之上日有声唁唁然者即而视之则二鸟巢于其枝干之间去地不五六尺人手能及之.巢大如盏,精密完固,细草盘结而成.鸟雌一雄一,小不能盈掬,色明洁,娟皎可爱,不知其何乌也.雏且出矣,

5、尽头详尽、完备好繁茂昏暗6、饱览这里景色时的感想,恐怕会有所不同吧.暮云聚拢来,山岩洞穴就昏暗了7、范仲淹以岳阳楼的“气象万千”引发迁客骚人的种种“览物之情”,欧阳修通过一天之间和一年之间的景色变

《马说》　　世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.　　马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能